? ? ?在每個(gè)孩子的內(nèi)心深處，都存在一個(gè)宇宙，
? ? ?它以無(wú)限的廣度和深度而存在著。
? ? 孩子的宇宙是美好的，充滿靈性和神奇。
? ? ?大人們往往被孩子小小的外形所蒙蔽，
? ? 忘卻了這一廣闊的宇宙。
? ?大人們急于讓小小的孩子長(zhǎng)大，
? ?以至于歪曲了孩子內(nèi)心廣闊的宇宙，
? ? 基至把它破壞的無(wú)法復(fù)原。
? ?不管是為了我們的孩子，還是為了我們自己，
? ? 還是為了我們整個(gè)人類和宇宙的未來(lái)，
? 我們都應(yīng)該對(duì)此來(lái)自“孩子的宇宙”的呼聲，
? 予以關(guān)注和回應(yīng)。
—摘自《孩子的宇宙》封底
今晚的生命教育課是從游戲開始的。
? ?游戲：超級(jí)比一比。比什么？比黑。
1、 ?誰(shuí)的氣最長(zhǎng)？
? 氣最長(zhǎng)的好處？
2、 ?比誰(shuí)跳得高？
? ?跳得高有什么好處？
3、 ?比大
臉大有什么好？
? ? 大部分孩子們都踴躍回答，而且大部分回答都好精彩好經(jīng)典！蕾神找到了進(jìn)入孩子奧秘心靈世界的通道、不厭其煩地傾聽兒童的心靈之聲，在孩子的宇宙里遨游！
? ? 人生中經(jīng)常有比較，爸爸媽媽有沒(méi)有把你們跟其他小朋友比？
? ? ? 每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)
? ? 講故事《兩株番茄》
? ? ?用石頭剪刀布的方式來(lái)決定，贏的小朋友演高番茄，輸?shù)难莅?/p>
? ? 故事講完，請(qǐng)小朋友角色扮演：高番茄和矮番茄之間會(huì)發(fā)生什么？
? ? ?高番茄為什么要譏笑矮番茄？
? ? ?當(dāng)矮番茄被譏笑時(shí)，他有什么反映呢？
? ? 什么是優(yōu)點(diǎn)？
? ? 如果你是主人，你發(fā)現(xiàn)高番茄不長(zhǎng)果子會(huì)怎么辦？
? ? 請(qǐng)問(wèn)高番茄還有用嗎？
? ? 怎樣讓自己變成一個(gè)更好的人，自己的優(yōu)點(diǎn)是什么？
? ?故事講完后問(wèn)的幾個(gè)問(wèn)題也許對(duì)大人而言不是那么容易回答的。但在純真無(wú)邪的小朋友的宇宙里其實(shí)很簡(jiǎn)單。他們的回答純真、善良！
? ? 高番茄、矮番茄雖然優(yōu)點(diǎn)不同，但他們各自有各自的優(yōu)點(diǎn)，各有各的小宇宙，不應(yīng)隨意放棄歧視哪一株番茄！經(jīng)過(guò)了這次思考討論，相信孩子們內(nèi)心的小宇宙種下了良善、正視自己、挖掘自己的種子。雖然是繪本故事，但同樣給大人帶來(lái)了啟發(fā)：我們應(yīng)該俯下身子，耐心傾聽兒童的心靈之聲，智慧地幫助他成長(zhǎng)。大人們也應(yīng)該正視自己，挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的生命綻放光彩！
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