該場(chǎng)景11個(gè)鏡頭，鏡頭之間是時(shí)間連續(xù)關(guān)系，主要以角度造型剪輯為主。這個(gè)場(chǎng)景的拍攝主體主要有兩個(gè)，分別是兩個(gè)小男孩和公路上的車。二者在空間上的高度和距離相差很大，所以在拍攝角度上變化較多。對(duì)于人物的拍攝主要景別為中景和近景。分別有從男孩的正面，側(cè)面以及背面拍攝其用槍瞄準(zhǔn)目標(biāo)的鏡頭，有拍攝男孩把槍拿在腰間的鏡頭。這些從不同角度拍攝男孩用槍的鏡頭豐富了畫面的層次感?？赡苁鞘殖峙臄z的，所以明顯有晃動(dòng)感，并且隨著人物的動(dòng)作進(jìn)行移動(dòng)。對(duì)于山下的公路，景別為遠(yuǎn)景。因?yàn)檫@主要是從男孩的視角看去的景象。雖然公路比較遠(yuǎn)，但通過聚焦來突出其在故事中的重要性。一般在人物和公路同時(shí)出現(xiàn)在畫面中時(shí)，會(huì)主要聚焦在公路上。比如第九個(gè)鏡頭和最后一個(gè)鏡頭，都聚焦在馬路的公交車上，而虛化開槍的人，從而強(qiáng)調(diào)這兩公交車的敘事意義。

該場(chǎng)景13個(gè)鏡頭，主要為短鏡頭，鏡頭之間的關(guān)系主要為色彩蒙太奇。主要內(nèi)容為墨西哥城馬路上和馬路邊的景象。所以普遍用短鏡頭記錄群像的方式展現(xiàn)這個(gè)城市的特征。而在這個(gè)場(chǎng)景中，和馬路群像相對(duì)對(duì)立的主體是兩個(gè)美國小孩，他們從車窗看出去看到這些比較陌生的景象。這個(gè)場(chǎng)景的配樂和剪輯節(jié)奏配合得很好，每個(gè)鏡頭的剪輯點(diǎn)都卡在背景音樂的鼓點(diǎn)上，畫面節(jié)奏感強(qiáng)。

該場(chǎng)景16個(gè)鏡頭，主要采用色彩蒙太奇的剪輯方式，主要以拍攝角度的造型剪輯為主。整個(gè)場(chǎng)景中沙漠中的本地人和大巴車上的歐洲人是對(duì)立關(guān)系，對(duì)各個(gè)本地人的拍攝鏡頭是并列關(guān)系。其中，追著車跑的小孩貫穿了整個(gè)場(chǎng)景，但卻是通過不同角度來體現(xiàn)的，主要景別為全景。從第一個(gè)鏡頭開始，鏡頭以俯視的角度拍攝小孩呈人字形跑出來的畫面。第二個(gè)鏡頭也是俯視，但拍攝的是大巴車上映射著孩子們的像的鏡子。鏡頭有隨著車晃動(dòng)的感覺，體現(xiàn)的是車上的人的視角。第六個(gè)鏡頭是從大巴車后窗玻璃位置的拍攝的，整個(gè)畫面比較對(duì)稱。第八個(gè)鏡頭從斜后方一棟房子的角落拍攝，鏡頭九從在大巴車斜上方的樓頂?shù)慕嵌扰臄z，第十個(gè)鏡頭在大巴車側(cè)上方的樓頂?shù)慕嵌扰臄z，第十三個(gè)鏡頭從大巴車左后方吃瓜群眾的角度拍攝。其余鏡頭主要是本地人的群像和大巴車上的人的反映。對(duì)于本地人群像拍攝的鏡頭的角度也十分多樣，主要是通過角度表現(xiàn)這些人目前所處的位置，以及勾勒出這個(gè)地方的地理特征和生活環(huán)境，這些鏡頭主要景別為全景和中景。對(duì)于大巴車上的外國人主要景別為近景，只拍攝搖搖晃晃的腦殼，他們的鏡頭在這個(gè)場(chǎng)景中一共只有三個(gè)，主要作用是和本地人形成對(duì)比。整個(gè)場(chǎng)景鏡頭的剪輯點(diǎn)都和背景音樂配合，首先該場(chǎng)景的時(shí)長(zhǎng)剛好是這段音樂的時(shí)長(zhǎng)，其余鏡頭都踩著音樂的節(jié)奏點(diǎn)進(jìn)行剪輯。音樂類型和旋律也與場(chǎng)景很配，用古典吉他彈奏的這首曲子符合這個(gè)場(chǎng)景的意境。?