三月拾花釀春，六月流螢染夏，十月稻陌拾秋，臘月叢中吻雪，愿你一生被愛，一生可愛，一年四季，四季最好都贈你。
歷經(jīng)六月流螢染夏，躬耕于心，七八月，迎來美好的節(jié)日，建黨建軍，打破舊有的自我，破局重生，建立新生的力量！學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，提升幸福力，知行合一，未來可期。雖已結(jié)營，但習(xí)慣已被建立！早起睜眼的第一件事依然是想著打開手機(jī)，調(diào)出課程，聆聽曹大大和閆雪老師的賦能！回顧腳踏實地走過來的14天，真的是收獲滿滿，感動滿滿。
從教練思維領(lǐng)導(dǎo)力的核心原理，兩個維度，四個象限，到擴(kuò)大公開象限的運用實踐！
從學(xué)習(xí)對內(nèi)察覺和對外察覺，到利用自我察覺模型進(jìn)行盲點反饋！
從認(rèn)識心態(tài)和信念模型，建立強(qiáng)大的信念，到相信自己就是九牛之人！積極參與班級的管理、統(tǒng)籌、一次次擔(dān)任總?cè)旱闹鞒秩撕头窒碚摺?/p>
從學(xué)習(xí)聆聽六脈神劍，到如何通過聆聽來儲備情感，建立信任，懂得他人和學(xué)生。
從覺察0到1級反饋對他人造成的愛的缺失和無力感，到運用二級反饋塑造他人的正確行為，為組員和需要幫助的人賦能！
從學(xué)習(xí)正確的負(fù)面反饋，到利用BIC溝通法＋二級反饋＋商討改變＋行動跟進(jìn)的連環(huán)太極法，讓他人知道你的發(fā)心是為了他好，從而更加樂于接受和行動！
從紅老師的現(xiàn)身說法與教練式父母分享，到教練式思維在親子教育中的落地實戰(zhàn)！
環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容豐富，為我們打開了教練思維領(lǐng)導(dǎo)力的大門！更是在這個美麗的14天蛻變之旅中，遇見了更加美好的自己，帶領(lǐng)小組成員奪得雙冠的好成績，結(jié)識了一群志同道合的優(yōu)秀伙伴！同時，書寫和收獲了人生第一封情書，因為，一位女子，一個向上蛻變的靈魂，感恩我們的輔導(dǎo)員——張?zhí)夜媚铩?/p>
這里，特別想要分享學(xué)習(xí)實踐中兩個特別打動我心的故事，因為教練思維而受益，因為教練思維而給他人賦能，真的是收獲了觸手可及的價值感和幸福力！讓我更堅定了自己就是九牛姑娘！
前兩天的端午節(jié)我跟咱們班最溫柔善良的敏兒姐姐通了電話。開始的時候是用微信語音聊的，發(fā)現(xiàn)信號不是很好，敏兒姐姐就立馬說，要電話給我打過來，然后咱們就在電話里面越談越投機(jī)，越談越開心，越談越收獲，聊了將近一個半小時。
敏兒姐姐跟我聊天，我們像老朋友一樣的彼此寒暄，毫無違和感。這可能就是吸引力法則吧，有過類似的經(jīng)歷，有一顆向善向美向愛的心。我們彼此的吐露心聲。講述自己的故事。
她說，自己最大的坎兒。就是關(guān)于自己孩子的教育和小女兒的離開給自己造成的終身遺憾。雖然時已多年，現(xiàn)在自己和自己的大女兒仍然會有自責(zé)、內(nèi)疚、缺失等等痛苦的情感，沒有完全走出來，她的故事，我完全能夠感同身受，雖然沒有一模一樣的經(jīng)歷，但作為人成長過程中的親情的喪失，的確是讓我們痛徹心扉的。我跟她分享我的觀點，我認(rèn)為大自然的能量一定是守恒的，陰陽平衡的，我們愛的人從來沒有離開過，他們只是換了一種方式，陪伴著我們，每一天都在，或者是現(xiàn)在六月天里艷陽高照的熱情，或者是黃昏時溫柔拂過臉頰的清風(fēng)，或者是傍晚時清脆入耳的蟬鳴，總而言之，他們都是以另外一種意識形態(tài)存在著，也許此時此刻正在聆聽著我們的電話。希望我們能夠活得好好的！
同時，我建議敏兒姐姐可以去做一些有儀式感的事情，比如說，在女兒生辰的時候，放孔明燈，跟他講講心里的話，有時間可以去拜拜佛，放放生，做做慈善，相信能量守恒，相信愛的傳遞，我們愛的人一定能夠看見，并且會為我們高興的。還給她推薦了很多親子教育的書籍和實操落地的英語學(xué)習(xí)方法。同時我也跟她分享了我的故事，疫情期間，發(fā)生了很多事情，也遇到了很多的變故，我一度壓抑，萎靡，精神轉(zhuǎn)態(tài)非常的不好。真正讓我走出來的，還要感謝我生命中的天使，我的孩子們，通過三次經(jīng)歷，我覺得現(xiàn)在自己已經(jīng)徹底的擺脫了抑郁的情緒。有福利院的故事、山區(qū)支教的故事、學(xué)生家里家訪的故事……我完全走出了心靈的桎酷，獲得了內(nèi)心的救贖！什么改變了我，我便拿什么去改變世界，通過自身煉獄重生的經(jīng)歷，我更加堅定了自己的初心和使命！
Sunny媽媽，我好想你?。?/p>
Sunny老師，我覺得，媽媽給我買的這個繪本讀得太快了，我跟不上怎么辦呀？
老師，你覺得我真的可以嗎？
老師，我終于的會讀啦！我讀給你聽聽好嘛？
老師老師，你可以來我們家嗎？我想和你一起演英語故事呢！
這是疫情期間，一個學(xué)前班的小女生Lisa通過微信語音，對我的聊天！
從最開始的不會、不敢、不自信，到后來的嘗試、開心、做到！再到最近去孩子家里玩，跟她一起表演故事！我想說，作為孩子的老師媽媽，我就做了一件事，而且是一件非常重要的事——做一名教練型老師！
這里說的教練，跟我們教練思維領(lǐng)導(dǎo)力里的紅老師說所講的教練型父母不謀而合！生命的根本需求是渴望被看見、被鼓勵、被認(rèn)同。
在跟Lisa互動的過程中，我首先回應(yīng)了我也很想她想我們在一起的快樂課堂，讓孩子知道，在英語學(xué)習(xí)的道路上，不是她一個人，有家人，更有她喜歡的老師媽媽，始終陪伴！然后，我跟她一起想辦法解決問題：點讀筆速度太快，那咱們有沒有什么辦法可以讓它慢下來跟得上呢？引導(dǎo)孩子一步步來思考，同時對她提出的想法運用二級反饋大力表揚！最終和她一起確定了反復(fù)聽、反復(fù)讀、逐句攻破的方法！接下來，我又進(jìn)一步的跟蹤觀察孩子的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)孩子的繪本學(xué)習(xí)越來越順，不用我說，就主動把當(dāng)天學(xué)的故事講給我聽！孩子興奮的告訴我，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)越來越輕松，以前要半個小時的打卡，現(xiàn)在只要十幾分鐘了！而且，我也驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子的口語越來越有洋腔洋調(diào)了，真的非常的好聽！
在孩子成長的過程中，不管是老師還是媽媽，我們?nèi)绻寄軕阎鴲坌?、?xì)心、耐心三顆心，帶著鼓勵和欣賞的目光，一遍又一遍肯定他能行的時候，孩子內(nèi)心就有力量！當(dāng)他看見自己的資源和寶藏，相信擁有自己解決問題的能力時，就能成為一個成長型心態(tài)的人，從而不用揚鞭自奮蹄！成長的疑惑就這樣守得云開見月明了，這就是教練型老師的教導(dǎo)方式。
所謂“授人以魚不如授人以漁”，不就是讓被教導(dǎo)者發(fā)掘潛能，掌握解決問題的辦法嗎？希望我們的孩子，都能擁有我自己說了算，我自己能掌控的美麗人生。老師媽媽，也愿意為你們輸入愛和陽光，喚醒內(nèi)心的種子，陽光雨露，成就更加美好的人生！
暢想一年后的自己，我相信，親愛的姑娘，你會有一個屬于自己的溫暖的小家了，是不是會有一個可愛的寶寶呢？嘻嘻，最好是個姑娘吧，香香軟軟的小女兒喲，我該怎么愛你才足夠呢？我想，我會做一個教練型的好媽媽，從內(nèi)而外點亮你的心和內(nèi)驅(qū)力，陪你帶著一顆好奇心和成長型心態(tài)，讓“我能行”的觀念根植于心?？匆娔悖膭钅?，認(rèn)同你，這人生，由你掌控，自己說了算！從而不用揚鞭自奮蹄。陪你一起看這美麗如畫的人生，還有比全世界還要美好的你。
最后，我想說：踐行教練思維領(lǐng)導(dǎo)力，不僅是學(xué)，更在于“踐行”。不在于聽了多少，而在于用了多少，領(lǐng)悟到了多少。只有知行合一，才能未來可期。不做知識的搬運工，而做知識的踐行者。天道酬勤，只要熱愛工作，只要抱著純粹的動機(jī)，強(qiáng)烈的愿望，付出不亞于任何人的努力，就能感動上帝，獲得天助。因為這種態(tài)度符合天道，與天地宇宙的意志相一致。從心出發(fā)，破局成長幸福之門已然向你我開啟，加油，九牛姑娘，加油，最美的自己！
