早上，兒子又不愿意去上學(xué)了，他覺(jué)得上學(xué)很累，不是說(shuō)學(xué)不會(huì)，是覺(jué)得跟以前的學(xué)校生活有很大的不一樣，或者說(shuō)跟他以前的生活也很不一樣，以前只需要?jiǎng)幼?，學(xué)習(xí)時(shí)候只要求讀讀背背，現(xiàn)在要求不一樣了，比如說(shuō)，在學(xué)校，衛(wèi)生要自己打掃，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅要會(huì)，還要抄寫(xiě)，默寫(xiě)，就連體育課也不再是只為了開(kāi)心的玩，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，而是要學(xué)會(huì)廣播體操，要會(huì)跳繩……所有這一切，會(huì)讓孩子覺(jué)得很累，本來(lái)孩子在家里就沒(méi)強(qiáng)制動(dòng)手做過(guò)太多的事情，除了自己想做的事情。

孩子的言行雖然不代表所有的孩子，但是絕對(duì)是一大部分孩子都存在的問(wèn)題。今天兒子的表現(xiàn)讓我意識(shí)到以前讓他說(shuō)得多，做得少，總覺(jué)得他還小，應(yīng)該先學(xué)會(huì)說(shuō)。其實(shí)，如果當(dāng)初我讓他做到說(shuō)和做同步，今天也許就不會(huì)有這樣的抵觸情緒，至少會(huì)少很多。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總是會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的問(wèn)題，耐心了解，用心解決，給自己和孩子共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。