? ? ? 偶感偶得————謹(jǐn)作此文，引以為戒。

? ? ? ? ?這幾天突然想寫一些東西，不為別的，只是想讓自己的歲月年輪里能留下點什么，可真去動筆卻又無法構(gòu)成一條完整的邏輯鏈，只好作罷。但是我不甘心。陸游說：“文章本天成，妙手偶得之?！笨墒俏宜紒硐肴ズ脦滋?，腦海里的漿糊始終沒有辦法變成清澈的涓涓的荊溪。

? ? ? 回想起這些年我自認(rèn)為讀了好多書，知道了些許道理?！拜斎搿绷撕芏?，但當(dāng)真正需要“輸出”的時候，宛如要我赤腳走完長征路，真的有點力不從心。我坐在書桌旁，我手中玩弄著那支不聽使喚的筆，微微躺在椅子上。后墻上的一副對聯(lián)映入我的眼簾：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)皆文章”。對呀，像我這樣寫不出文章的情況，應(yīng)該屬于是世事洞察不清，人情思慮不睿吧。

這也難怪，以前所謂的學(xué)習(xí)，只是“填鴨式”不斷地向腦袋里輸送信息，死記硬背詩句、定義，只為記住別人的“金句”；背誦別人的勞動成果與思考方式?，F(xiàn)在回想起以前的中學(xué)時期對于填鴨教學(xué)，我至今仍記憶猶新。曾幾何時，我對“填鴨式” 教學(xué)義憤填膺深惡痛絕。而如今深受其害的我卻還是用這種學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)著，甚至還快活地在其中自娛自樂，甚是諷刺！我覺得一個人如果只背誦別人的話語，而沒有自己的思想，那他頂多就是一部機器。即使能出口成章，那也是仰人鼻息拾人牙慧。所以人的學(xué)習(xí)，不能像機器一般死搬教條，人與機器的最大區(qū)別就在于人能不斷地思考學(xué)習(xí)創(chuàng)新，而機器不能。我們讀書學(xué)習(xí)如果沒有自己的思考加工，沒有自己的質(zhì)疑，沒有自己的創(chuàng)新，那他就和一架沒有生命的書櫥差不多。要把知識學(xué)活，要活學(xué)活用。正所謂“死水不藏龍”，那些如水一般無形無跡變化萬千的信息要通過思考才能使其流動，才能讓心中的蛟龍騰空而起。當(dāng)然，所謂“文章本天成，妙手偶得之。”我認(rèn)為只有經(jīng)歷了從凡人到“妙手”的艱難歷練之后，才能使文章“自然天成”。在以后的日子我會多多寫作，平時腦子里的點點滴滴的思慮不過是靈感乍現(xiàn)的一星半點罷了，若不及時寫出也就轉(zhuǎn)瞬即逝了。所以哪怕只是只言片語我也在所不辭。

“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)皆文章”。這短短十四個字便是我今后寫作的法寶。今后我要多寫文，多思考，多讀書，以此來彌補我20年來的人生空白。

? ? ?