心有所向，未來可期！我們終相信未來不會辜負每一位努力向前的人，因為時光不負追夢人，相信花開終有時。
從2019年9月8日走到2020年3月30日分科學(xué)習(xí)，這是我們從陌生走到相知、相識的過程，我們走在了互聯(lián)網(wǎng)教育培訓(xùn)的前端，我們也在特殊的2020年也迎來了最后的分科學(xué)習(xí)。
一、數(shù)據(jù)
1.直播數(shù)據(jù)
分科研修兩個月的時間，我們一共走過了63天，在分科研修的第一天我們或許覺得時間過得很慢，也不知道自己能學(xué)到什么，但如今我們卻轉(zhuǎn)眼走到了分科研修結(jié)束，時間總是匆匆而過，從來沒有停下腳步，即使時間過得非?？?，但學(xué)員們的學(xué)習(xí)收獲卻是非常大的。
2.釘釘群數(shù)據(jù)
根據(jù)給老師們截止加入釘釘群時間，最后加入釘釘群分組人數(shù)為484名老師，分為22組，每組一位組長。
8次專業(yè)課? 全勤317名? ，出勤率占總體學(xué)員65.5%。7次簽到43名；6次簽到 26名； 5次簽到15名? 。
回收日志? 1515份，優(yōu)秀80份，? 最優(yōu)秀24份。
大作業(yè)應(yīng)收484份，實收285份 。
大作業(yè)22份非常優(yōu)秀，88份非常不錯，175份還可以。
問卷調(diào)查 :（部分）
最受老師歡迎的上課內(nèi)容:自然拼讀 ，占比 41.9%。
覺得最有幫助的一堂課 :李鑾《自然拼讀》占比34.3%。（數(shù)據(jù)主要來源于笑馳老師分享）
3.釘釘群組長
在釘釘群日常工作管理中，22位組長功不可沒。因為分科釘釘群管理中看到每一位組長都很努力為此次分科作出努力，上課前在釘釘群提醒簽到，課后提醒簽退，也及時提醒學(xué)員們上交日志，每次也都能夠做好上交日志統(tǒng)計，自己做好帶頭作用，也帶好組里面的學(xué)員努力爭取積分，都希望自己組的積分超越其它組，每一位組長都很棒！
4.釘釘群積分、須知
5.大作業(yè)
二、分科課表
本次分科一共開設(shè)了13門課程，我們小學(xué)英語安排在每周二的晚上。根據(jù)分科總課表，我們就有了自己的課表安排時間。
三、小學(xué)英語分科講師
還記得分科正式上課第一天嗎？青青老師首先給我們帶來一節(jié)滿滿的干貨，一節(jié)優(yōu)質(zhì)英語課所需要具備的一些條件，其中有這么一句話，所有的即興都來自于縝密思考和精心準備！我想這句話應(yīng)該能夠引起很多老師的共鳴，一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的背后需要縝密的思考和大量的精心準備。
李鑾老師的兩節(jié)由淺入深的自然拼讀課，為我們打開了自然拼讀的大門，找到了學(xué)習(xí)單詞的好方法，也讓我們認識到了學(xué)習(xí)單詞可以如此有趣，同樣也可以和孩子們在玩游戲中快樂學(xué)習(xí)！
梁禮明老師首先給我們帶來一節(jié)學(xué)生喜歡聽的英語課分享，梁老師從三個方向進行分享，首先是注意力信號，其次是獎勵與特權(quán)，最后是表揚，三個方向為我們打開學(xué)生喜歡的英語課大門，也給我們的教師指了一條道路。
梁禮明老師第二節(jié)課為我們帶來《單詞授課技巧》，梁老師從呈現(xiàn)、練習(xí)、復(fù)現(xiàn)這三個方面來進行分享，讓我們能夠增長詞匯教學(xué)知識、拓展單詞授課思路、讓詞匯教學(xué)更有趣、提升學(xué)生詞匯記憶。
梁禮明老師第三節(jié)課為我們帶來《語法授課技巧》，梁老師從什么是語法？為何教語法？如何教語法這三個問題進行分享。
宿宇辰老師為我們帶來一節(jié)信息技術(shù)干貨，作為一名教師ppt制作是必備的條件之一。今年因為疫情在家，那么利用課件來上課就是首要的了，所以情系遠山也根據(jù)實際需要及時調(diào)整課程。宿老師首先提出幾個問題，分別是課件存在的意義是什么？其次是為什么需要優(yōu)質(zhì)課堂？最后是如何打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂？利用三個問題來正式進入課堂。宿老師從明確教學(xué)目標、引入、授新等一些方面進行本節(jié)課的分享。
四、學(xué)員收獲（節(jié)選）
記得第一次在釘釘群看到佘老師的筆記我就被驚訝到了，因為她的筆記做得特別認真和仔細，如果不是真正好學(xué)想學(xué)是不會有如此優(yōu)秀的筆記出現(xiàn)，同時在疫情期間她也主動參與線上研修聽課，吸取線上教學(xué)經(jīng)驗，輔助自己線上教學(xué)，把自己的輸入真正轉(zhuǎn)變?yōu)檩敵觥?/p>
楊老師在她的培訓(xùn)日志中采用思維導(dǎo)圖的方式去記錄一節(jié)課的重點。在聽了青青老師的課后寫日志感受中提到，
設(shè)計一堂學(xué)生喜歡的課不只是做精美的課件，打造歡樂的課堂，而是要啟發(fā)學(xué)生的思考，讓每一位學(xué)生都能得到情感上的真實體驗，讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，真正的學(xué)習(xí)是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地參與學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)完課程后能有積極的改變，能更自信，更熱愛學(xué)習(xí)和生活。
在楊老師的日志中我們能夠看到她對于課程有一個深度理解。
當然，還有很多優(yōu)秀的日志，在他們的日志中能看出老師們學(xué)習(xí)后的收獲。分科雖然僅僅走過兩個多月，但在分科中學(xué)到的很多知識卻要他們利用很長的一段時間去消化吸收，從而轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西，改進自己的不足，為自己的教育教學(xué)打開一條新的道路。
五、助教工作
本次小學(xué)英語由于一些原因，最后就由黎羽雁和吳柳枝兩位老師共同合作。
1.前期最開始負責(zé)和盧老師做好課程對接，直播設(shè)備測試，協(xié)助暖場等工作。
2.釘釘群有組長負責(zé)管理，所以助教主要協(xié)助管理，每人負責(zé)11個群，主要負責(zé)解答學(xué)員問題，轉(zhuǎn)發(fā)通知。
3.盧老師是課程對接負責(zé)人，前期直播工作熟悉后，可以自己開啟直播，和學(xué)員互動，每次課都及時和講師測試好直播設(shè)備，并且第一次暖場都很給力，所以后面我們主要負責(zé)創(chuàng)建預(yù)告，做好直播互動和轉(zhuǎn)發(fā)一些重要通知。
六、想對你表白
我是第二屆青椒普通的一名青椒學(xué)員，之所以還依然活躍在第三屆青椒，并且作為一名學(xué)姐兼助教的身份，主要是因為我曾經(jīng)感受到來自之前助教學(xué)姐和學(xué)長帶給我的溫暖，他們給予我勇氣來面對困難，即使我們相隔著十萬八千里遠的距離，也彼此不認識，但他們的話卻鼓勵著我，也因此我?guī)е业耐尥迋円黄鸶淖冎?，一起參與美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)課，看到娃娃們變化，也看到了我的成長。我希望作為一名助教不僅能夠鍛煉著自己的能力，也能夠幫助著更多的老師成長，去發(fā)現(xiàn)那些想要成長的老師，去幫助他們，給他們一個機會讓更多的人一起關(guān)注他們，一起報團取暖。在這里想對那些一年來堅持學(xué)習(xí)改變的老師說一聲，你們真的很了不起，看到你們學(xué)習(xí)后的改變內(nèi)心真的特別開心，特別是疫情期間不強迫云端學(xué)習(xí)還能主動參與學(xué)習(xí)，你們真的很了不起，也為優(yōu)秀的你們點贊，相信你們所有的付出都是值得的，未來可期！你也可以做到！
小學(xué)英語新助教最后只有吳柳枝老師一個人，但能夠去學(xué)習(xí)，去負責(zé)工作，這已經(jīng)特別好了，相信終有一天也可以自己獨當一面！
作為一名助教，我也想對和我對接單位的盧明蔚老師、張笑馳老師、肖肖老師說，你們真的是超級超級負責(zé)的對接負責(zé)人。直播工作盧老師一直都很負責(zé)，暖場等工作不熟悉就自己先去學(xué)習(xí)不懂就主動問，后來的直播暖場都看不出來是新手一枚，工作特別負責(zé)，所以最后一次課我因為回老家突然下暴雨一整天，沒有信號剛好直播我也不怕，因為背后有盧老師堅硬的后背。
工作調(diào)整所以最后的工作是和笑馳老師做對接，但很感謝也能夠一如既往的順利對接，還記得問笑馳老師給最后大作業(yè)的名單，這時候笑馳老師還在生病，但依然堅持著完成最后的工作，因為學(xué)員提交作業(yè)學(xué)習(xí)賬號沒統(tǒng)一的原因，所以提交的大作業(yè)名單需要匯總兩次，看到笑馳老師最后提交上來超級詳細的名單，我真的覺得笑馳老師太不容易了，工作真的好負責(zé)。（這里其實我也有責(zé)任，因為沒提醒提交的作業(yè)需要寫上青椒學(xué)習(xí)賬號，寫上青椒學(xué)習(xí)賬號也是為了后臺能夠快速給學(xué)員導(dǎo)入積分）
還記得肖肖老師為了進釘釘群的每一位老師參與到分組學(xué)習(xí)，主動去找這些老師的聯(lián)系方式，并且一一和“失聯(lián)”的老師們做好對接，給他們安排好分組，也和笑馳老師一起協(xié)助讓他們找到自己的組，進入小組參與學(xué)習(xí)。
當然你們做的工作遠不止這些，但就我能夠看到的這些工作就足以讓我看到你們是真的希望每一位學(xué)員都學(xué)有所獲，在有效的分科時間里給與學(xué)員最大的干貨。采用的積分激勵著學(xué)員們主動參與學(xué)習(xí)，因為所有的簽到簽退上交日志都不是必須的，除了大作業(yè)，一切都是自愿行為，但最后還能夠看到那么多優(yōu)秀的日志，在這里可以看到很多的學(xué)員已經(jīng)在主動學(xué)習(xí)，這也是好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果，主動的學(xué)習(xí)才能夠更好運用所學(xué)去實踐。
短短兩個多月的分科學(xué)習(xí)，看到了每一位為分科學(xué)習(xí)所付出的努力，最后也想對情系遠上所有負責(zé)課程的工作人員以及講師們說:“你們辛苦了，因為你們花會開得更美”！
相信花開終有時，我們一起靜候花開！
