2017年7月4日，重慶理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院組建了姜家服務(wù)團(tuán)，啟程前往重慶市巴南區(qū)姜家鎮(zhèn)開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。志愿者們迎著朝陽從重慶理工大學(xué)出發(fā)，歷經(jīng)1個(gè)多小時(shí)的行程抵達(dá)了姜家鎮(zhèn)。在簡單的啟動(dòng)儀式后，志愿者們奔赴姜家社區(qū)服務(wù)中心市民學(xué)?；I備“夢想課堂”的開展。

“夢想課堂”結(jié)合計(jì)算機(jī)專業(yè)方向，針對(duì)不同年齡階段的孩子們制定了不同的學(xué)習(xí)方案。在響應(yīng)國家“四點(diǎn)半課堂”的號(hào)召的同時(shí)，盡力為鄉(xiāng)村的留守兒童帶來知識(shí)與歡樂。

夢想啟航

還未步入“夢想課堂”的教室，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到了孩童們的喧鬧聲。志愿者們?cè)诒娢患议L殷切期盼的眼神中依次步入了教室，見到了一個(gè)個(gè)可愛的孩子。并不寬敞的教室里滿滿的坐下了近30個(gè)孩子，由于座位有限而那些沒有座位的孩子就自己搬了凳子坐在其他孩子身后。那些懵懂的眼神中透露著對(duì)知識(shí)的渴望，志愿者們情不自禁的將自己所學(xué)所知教導(dǎo)給這些孩子。不同的環(huán)境有不同的夢想，當(dāng)志愿者們提出問題：“你未來想做什么？”時(shí)，與以成為科學(xué)家為夢想不同的是孩子們淳樸的夢想?！拔蚁雽W(xué)音樂，我聽過許多歌也十分喜歡唱歌?！笔菔菪⌒〉呐⑴e起自己小小的手，一個(gè)僅僅二年級(jí)的小男生吐露出自己的心聲：“我想學(xué)習(xí)畫畫，我想畫一只小鴨子。”

每個(gè)孩子的夢想都蘊(yùn)含著對(duì)未來期盼，簡簡單單卻并不平凡。這是最樸素的夢想，也是最純真的期望。在這個(gè)物質(zhì)并不富足的姜家鎮(zhèn)，每個(gè)孩子對(duì)于未來都充滿了期待。

夢想破冰

與陌生人的接觸，對(duì)于年紀(jì)較小的孩子來說需要一個(gè)過程。青澀的孩子們突然間遇見太多的陌生人，害羞是第一反應(yīng)。志愿者提前考慮到了這一點(diǎn)，精心準(zhǔn)備了很多游戲，以此拉近與孩子們的距離，能夠用心與孩子們進(jìn)行溝通。將準(zhǔn)備好的一些學(xué)習(xí)用品分發(fā)給每個(gè)孩子，孩子們拿著自己的新文具，心里的喜悅之情溢于言表?！斑@個(gè)是怎么打開的啊？”拿著手中從未見過的嶄新的帶鎖筆記本，小小的孩子嘗試著靠近新來的大哥哥與大姐姐。

在接下來的時(shí)間里，擊鼓傳花、聽曲猜歌名等不同的游戲?qū)⒄n堂的氣氛活躍了起來。不同于最初沉悶的氣氛，孩子們都積極的參與并提出自己的建議，積極的舉手發(fā)言。“我想玩兒關(guān)于音樂的游戲。”“我想玩兒關(guān)于游戲的游戲！”孩子們褪去了剛剛的膽怯，爭相舉手表達(dá)自己想法。一些孩子也趁機(jī)向志愿者提出了自己暑期作業(yè)里不懂的問題，在志愿者熱心的解答里理解并得到了正確的答案。

夢想揚(yáng)帆

在短短2個(gè)小時(shí)的“夢想課堂”中，孩子們就和志愿者們建立了深厚的友誼。在宣布今日的“夢想課堂”結(jié)課的時(shí)候，有孩子久久不肯離去?！敖憬?，你們明天還會(huì)來嗎？”在大部分孩子都離開了教室后，依然還有兩個(gè)小女孩扶著門框探出頭詢問剛剛認(rèn)識(shí)的志愿者?！爱?dāng)然啦，你明天準(zhǔn)時(shí)來“夢想課堂”就能見到我，記得時(shí)間是下午兩點(diǎn)半喲?！痹诘玫娇隙ǖ拇饛?fù)后，小女孩們才念念不舍的手拉手一步一回頭地離去。

心與心之間的接近是“夢想課堂”邁出的第一步，了解并且為孩子們提供最需要的幫助是“夢想課堂”以期的目標(biāo)。

在接下來六天的時(shí)間里，重慶理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院組建的姜家服務(wù)團(tuán)精心安排了不同的課程為孩子們帶來不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還籌備了趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)鼓勵(lì)孩子們和家長們的參加?！皦粝胝n堂”從學(xué)習(xí)、常識(shí)、運(yùn)動(dòng)各個(gè)方面為留守兒童提供了幫助，為孩子們的未來添磚加瓦。（唐黛嘉）