近日，讀到一篇文章——《和母親一起奔跑的人生》。感慨良多，特記如下，與家長(zhǎng)們共勉。
鄒翃燕，副教授，武漢市教壇新秀、武漢市青年女教職工標(biāo)兵、武漢市首屆優(yōu)秀青年教師、武漢市學(xué)科帶頭人，湖北省禮儀學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、高級(jí)形象管理師。
從上面的頭銜可以看出，這是一位成功的優(yōu)秀的老師。
不過，她還有另外一個(gè)更響亮的頭銜——母親！
她的兒子叫丁?。ㄗⅲ旱谝粋€(gè)丁是姓，讀ding.第二個(gè)丁讀zheng，出自《詩經(jīng)》里的“伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶”）。29年前，丁丁出生時(shí)重度腦癱，在收到5份病危通知書時(shí)，鄒老師堅(jiān)持選擇將他留下。
后來，夫妻離異。鄒老師獨(dú)自一人將丁丁撫養(yǎng)成人。
1歲時(shí)，丁丁輕度偏癱，左側(cè)肢體不靈活，有運(yùn)動(dòng)障礙；
5歲時(shí)，丁丁才能雙腳跳起。
2007年，丁丁以660分的成績(jī)考入北京大學(xué)；2016年考入哈佛。
其間的艱辛，大家都可以想見。
這29年，是一場(chǎng)與兒子一起奔跑的“人生馬拉松”。
相對(duì)于丁丁的優(yōu)異成績(jī)，我更關(guān)注的是母親和兒子的“一起奔跑”！
付出才有回報(bào)。身邊有個(gè)同事，女兒考入香港某大學(xué)，兒子也考入國(guó)內(nèi)著名高校。在請(qǐng)教其“秘訣”時(shí)，他不無感慨的說：“付出才會(huì)有回報(bào)?！眱鹤痈咭怀煽?jī)并不理想，他夫妻倆租房在學(xué)校附近，讓孩子能在家吃住，有個(gè)舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境，每年要多花幾萬塊。
有次，去市里某單位公干。在一個(gè)辦公室，看到桌上攤開著初中的數(shù)學(xué)和英語書，我奇怪的問這是誰的啊。對(duì)面的同志回答，這是湯主任的。她和孩子一起學(xué)習(xí)，孩子上到幾年級(jí)，她就上到幾年級(jí)，每天公事閑暇不是背，就是算。
要想孩子有所成就。不是光你說讓他怎么樣，而是你能和孩子一起成長(zhǎng)，給他一個(gè)人生的榜樣。
