我在家兌現(xiàn)自己的承諾，為孩子準(zhǔn)備一頓特色的，受孩子歡迎的晚餐。爸爸去接的孩子。
爸爸說(shuō)他看見(jiàn)孩子跟同學(xué)共撐一把傘從校園里有說(shuō)有笑的出來(lái)，不再是形單影只，背也挺得很直。
這是孩子分班、換宿舍后最大的一個(gè)變化?，F(xiàn)在有人可以一起說(shuō)話、一起分享、一起行動(dòng)了，比以前自信了很多。
當(dāng)爸爸把傘舉過(guò)孩子頭頂，準(zhǔn)備與同學(xué)分開(kāi)時(shí)，孩子注意到同學(xué)的父母還沒(méi)有來(lái)。女兒體貼地問(wèn)：“需要我們送你嗎？”爸爸很驚訝，沒(méi)想到女兒也會(huì)為別人著想，還主動(dòng)想幫助別人。
感賞女兒與新同學(xué)相處融治，互相體貼，互相幫助。她的善心、體貼之心在遇到對(duì)的人后，終于可以好好地施展了。
爸爸說(shuō)他當(dāng)時(shí)很想表?yè)P(yáng)孩子背挺直了，但沒(méi)說(shuō)出口。我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，背挺直只是外在表現(xiàn)，而真正的改變是她對(duì)自己的自信。是她有了朋友，把注意力轉(zhuǎn)移到了別處，不再去關(guān)注自己的不足，試圖把自己包裹起來(lái)。所以你沒(méi)有提醒她關(guān)注自己的不足是做對(duì)了。
晚上吃完飯后，女兒仍繼續(xù)她的手機(jī)。女兒盡管著迷手機(jī)，但在吃飯時(shí)從不看手機(jī)。感賞女兒對(duì)手機(jī)提得起、放得下，知道在什么時(shí)候可以看手機(jī)。
我做完自己的事后，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我去提孩子的書(shū)包到餐桌上時(shí)，對(duì)弓著背看手機(jī)的女兒說(shuō)：“你這樣不覺(jué)得累嗎？到外面坐到椅子上好好看吧。順便看看媽媽在淘寶上給你選的幾件衣服，你自己挑挑，今天我好把它們下單了。女兒嗯了聲算是回答。
我在外面看書(shū)等了一會(huì)兒，她空手出來(lái)了，沒(méi)有帶手機(jī)。她說(shuō)她要買(mǎi)一個(gè)頭燈，同學(xué)說(shuō)那個(gè)很好用。我立馬答應(yīng)，因?yàn)樗趯W(xué)校用來(lái)在床上看書(shū)的燈光線很弱，曾勸她換亮一些的卻怎么都不肯，現(xiàn)在自己終于想通了，我求之不得。同學(xué)的影響還真是大啊。
等我們把要買(mǎi)的東西都搞定的時(shí)候，已經(jīng)十點(diǎn)半了。此時(shí)爸爸又加入進(jìn)來(lái)，向孩子炫耀他在看的《變態(tài)心理學(xué)》。孩子拿過(guò)他的書(shū)，一邊翻看一邊問(wèn)，什么樣的才叫“變態(tài)”？爸爸說(shuō)“非正常的都屬于變態(tài)”。孩子追問(wèn)：“那又怎么界定‘正?！?？”? “這……？”學(xué)藝不精的爸爸被問(wèn)住了。我一頭黑線：哎，沒(méi)學(xué)好時(shí)別來(lái)顯擺，好不好!
十一點(diǎn)開(kāi)始，孩子才真正開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。為了跟孩子多交流，也就這段時(shí)間里，孩子剛從手機(jī)里出來(lái)，心情好著，愿意跟我我們互動(dòng)交流?？墒沁@樣一來(lái)，就耽誤了孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。不過(guò)她從手機(jī)里走出來(lái)，到全身心投入作業(yè)也要調(diào)整一段時(shí)間。我們拿來(lái)交流，轉(zhuǎn)移她對(duì)手機(jī)的注意力，也是不錯(cuò)的。
我陪孩子到十二點(diǎn)，熬不住，跟女兒打聲招呼后，先去睡了。
早上我是被窗外的鳥(niǎo)鳴聲叫醒的，一看時(shí)間，才五點(diǎn)鐘。我又聽(tīng)到水流聲，是孩子在洗澡。我一點(diǎn)都不驚訝，因?yàn)樽蛲肀壬现芴崆耙粋€(gè)小時(shí)寫(xiě)作業(yè)，所以作業(yè)結(jié)束也比上周提前一個(gè)小時(shí)。她是作業(yè)不寫(xiě)完不罷休?。?/p>
感賞女兒對(duì)作業(yè)的堅(jiān)持，一定會(huì)有一個(gè)契機(jī)，讓她調(diào)整好自己的作息時(shí)間，就好比她自愿更換她的夜用學(xué)習(xí)燈一樣。
我平靜地接納著孩子的現(xiàn)狀，想著如何準(zhǔn)備美味可口的午餐，讓孩子醒來(lái)時(shí)能吃到稱心如意的飯菜。
只是爸爸有些不淡定了,他一個(gè)晚上沒(méi)睡好覺(jué)，心情不好，把責(zé)任歸咎在孩子熬夜讓他沒(méi)睡好。他有些著急了，不耐煩等待孩子自己去變好。信誓旦旦對(duì)我說(shuō)要沒(méi)收她的手機(jī)，要她把看手機(jī)的時(shí)間拿來(lái)學(xué)習(xí)，這樣就不用這么熬夜了。爸爸在氣頭上，現(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)用，勸他只會(huì)讓他更氣憤。我只是靜靜地聽(tīng)他把牢騷發(fā)完，準(zhǔn)備等他心情平和下來(lái)時(shí)再來(lái)跟他分析如何看待孩子看手機(jī)的事。
其實(shí)爸爸很多時(shí)候只是傾訴，發(fā)發(fā)牢騷，沒(méi)人附和，情緒很快就下去了。我一直相信一定會(huì)找到好辦法的，既不傷害我們的親子關(guān)系，又能滿足孩子看手機(jī)的欲望和完成作業(yè)的愿望。只是我們的能量一定要穩(wěn)，穩(wěn)定下才能找到機(jī)會(huì)跟孩子好好溝通和交流。
感賞孩子在學(xué)校找到了可以聊天的朋友，可以給到她建議的朋友，可以分享零食的朋友，可以相互關(guān)心幫助體貼的朋友……，她身處的生活、學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越好。
感賞孩子處在人生最低谷時(shí)(同學(xué)的孤立和鄙夷)沒(méi)有放棄，而是把所有的精力專注在自己的學(xué)習(xí)上，不被外界所干擾。相信自己，做自己愿意做的事，做讓自己感覺(jué)舒服的事。
感賞自己這一年來(lái)對(duì)孩子的信任，默默關(guān)注著孩子從單純的家庭生活步入學(xué)校生活的這個(gè)小社會(huì)。堅(jiān)信的看著她從硝煙隔閡，到逐步適應(yīng)，再到和諧友好。只要我足夠信任，孩子就足夠努力，獲得真正屬于她自己的人生經(jīng)驗(yàn)。
隨著孩子的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，她現(xiàn)在的實(shí)相發(fā)生翻天覆地的變化是絕對(duì)可能的。孩子的感受力、領(lǐng)悟力那么強(qiáng)，這一天的到來(lái)也不會(huì)很遠(yuǎn)了。在我眼里，我只看到一天比一天變得更好的孩子。我對(duì)自己和孩子有耐心、更有信心。
感賞愛(ài)不完課程給我指引了正確的方向，在反復(fù)的摸索中找到自己的感覺(jué)源點(diǎn)，獲得屬于自己的能量。
