一年一度的家長開放日來臨了。
我今年是五三班的家長了。去年的開放日情景還歷歷在目，去年那激動的心情也時時呈現(xiàn)。因此，在老師發(fā)出開放日的邀請時第一個報名，只為能了解孩子在進(jìn)入高年級后，每日平時的狀態(tài)，更期待在新的開放日里，老師和孩子會帶給家長更大的驚喜！早上和孩子進(jìn)入教室，仍然是每日雷打不動的樂器練習(xí)，但是樂器已經(jīng)由葫蘆絲變成吉他了。
一首“童年”開始了一天的課程！看著孩子們懷抱吉他悠閑的掃弦，邊彈邊唱，男生帥氣瀟灑，女生美麗灑脫，再一次感慨歲月流逝帶來的并不都是傷痕，也帶來了孩子成長的快樂，也帶給家長內(nèi)心的自豪和驕傲！
早讀依然是英語，英語老師依然是我們熟悉的lucky。
去年的開放日早讀，一首long long ago將所有的家長征服。今年孩子們進(jìn)入了高年級段，每日的英語課都會被孩子們自己編成寫繪，用圖文并茂的方式表現(xiàn)出來。lucky說今天就讓孩子們在早讀用表演來展示自編的寫繪。
對于孩子們自編自畫自演的課堂風(fēng)格家長們充滿了好奇。好期待！
當(dāng)一組組孩子上到講臺上，展示寫繪，并開始用情景劇的形式表演出來時，我們家長才發(fā)現(xiàn)完全聽不懂哦！課堂上lcky和孩子們的對話，孩子們之間的對話，以及完畢謝幕都是純英文的！
感受到孩子們的英語口語的流利之時，驕傲自豪與晦澀同時充滿了心田。無疑，孩子們的優(yōu)秀是值得我們家長驕傲和自豪的，但隨著他們逐漸長大，知識逐漸豐富，我們和孩子的距離也會越來越遠(yuǎn)，直至退出他們的生活，凝望他們的背影！
第一節(jié)課依然是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師依然是我們熟悉的孫蓉蓉老師。
這節(jié)課主要講的求平行四邊形的面積。剛開始，展示平行四邊形，根據(jù)以前學(xué)過的知識求長方形的面積，讓大家猜測平行四邊形的面積如何算？再將大家猜測出來的幾種結(jié)果一一求證，來得出最正確的結(jié)果。
求證的方法用的是最簡單易懂的數(shù)格子方法，將平行四邊形轉(zhuǎn)換成長方形，再數(shù)格子算面積。面積算出來后，讓孩子們?nèi)ビ^察在轉(zhuǎn)換形狀的過程中，邊長變了沒有？高變了沒有？得出結(jié)論為：
平行四邊形的面積=底*高
用字母代替則是：S=ah
課堂上主要以問答的方式進(jìn)行，讓孩子能夠跟隨老師去思索問題，并找出答案。
按說這是很好的課堂思維，但我發(fā)現(xiàn)，能跟隨老師思維去走的學(xué)生并不是全部，也就五分之三吧！我認(rèn)為這部分學(xué)生是學(xué)習(xí)很好，思維能力很快或者提前預(yù)習(xí)過的孩子，剩下的那一部分孩子我不能確定他們的課堂效果，自我認(rèn)為應(yīng)該要求孩子們學(xué)會提前預(yù)習(xí)，這樣后面五分之二的學(xué)生就會在課堂上理解的更快。
作為家長，可能有點(diǎn)雞蛋里挑骨頭。因?yàn)槿绻麚Q作我們上去講課，一定會很糟糕！但是開放日我們既然來了，也有了想法，就應(yīng)該實(shí)事求是的說出來，家?；樱@樣才會幫助我們的孩子更快的成長！
第二節(jié)課依然是語文課，語文老師也依然是我們熟悉的張兵老師。
這節(jié)課主要講的是課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這節(jié)課孩子們都提前預(yù)習(xí)過，首先讓孩子們直接從課文題目去對比以前的題目，觀察有哪些不同。引語出父母對待孩子的行為會直接導(dǎo)致孩子性格上的優(yōu)點(diǎn)和缺陷。也算是間接的給家長上了一課。
課堂上讓家長和孩子分角色去朗讀課文，逐段講解，讓學(xué)生在這些課文中尋找父親母親和孩子的神態(tài)描寫，語言描寫，動作描寫以及心理描寫并用不同的線段標(biāo)出來。
再用把神態(tài)描寫簡化后的一段話和原段話作比較，讓孩子自己感受其中的神態(tài)變化，從豐富的神態(tài)能感受出的愛在簡化后變成了呆板的敷衍了事。自我認(rèn)為，這樣的比較會增加孩子寫作業(yè)時的神態(tài)動作描寫。
從課文中分析母親和父親對待孩子不同的態(tài)度，以及作者在長大后對父親母親對于他不同態(tài)度的點(diǎn)評，說明了不同的表達(dá)方式卻代表了同一種愛，更讓孩子們能夠理解父親母親不管出于怎么樣表達(dá)，但內(nèi)心都一定是愛孩子的！
緊接著就是課間操時間了！
今天的課間操讓我很驚喜，因?yàn)槲覐膩頉]有看見兒子跳的這么歡實(shí)，這么好看，以前的兒子，跳舞的動作僵硬，不是很協(xié)調(diào)?？墒墙裉斓慕∶啦賲s讓我見識了兒子的帥氣！
最后，為五年級的兒子驕傲！
感謝張兵老師，感謝孫蓉蓉老師，感謝lucky，因?yàn)橛鲆娏四銈冞@么優(yōu)秀，這么負(fù)責(zé)任的老師，孩子才能一路優(yōu)秀的勇往直前！
感謝新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，給孩子們帶來了全人之美的教育，幫孩子們培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的老師，將孩子送到新教育，孩子才會更加的優(yōu)秀！
作為家長，內(nèi)心的激動，好多用語言無法表達(dá)，讓我們默默的感恩，感恩孩子在童年遇見了這一切的美好！
