對絕大部分家庭來說，唯有讀書才能改變出路，但不是每個小孩都能好好學習。抱著對孩子的期望，對未來的焦慮，學習成為了家庭教育的重中之重。

一、什么樣的孩子通常學習很好？

1、自覺學習的孩子；

2、有天分會讀書的孩子；

3、很努力學習的孩子。

如果一開始就能培養(yǎng)他的自覺性，學習興趣，學習習慣，那一定會事半功倍。

自覺性：學習還是不學習都是孩子自己的事情。無論如何監(jiān)督都不如培養(yǎng)他學習的自覺性。能夠自帶驅(qū)動力的學習，家長會輕松很多。通過一些自己的方式或例子來激發(fā)他內(nèi)在的動力，是家長需要做的。

興趣：學習的過程如果是快樂的，他嘗到了甜頭，也會繼續(xù)。興趣是學習最好的老師，不破壞他的興趣，以后的教育才能水到渠成。

習慣：從小就培養(yǎng)他閱讀的習慣，英語的啟蒙和語感，培養(yǎng)良好的學習氛圍，先學習后娛樂，習慣學習而不是習慣玩樂，習慣主動思考和認真審題……良好的習慣養(yǎng)成了，學習就不用發(fā)愁了。

二、這是術的層面，再從道的層面來看學習力的培養(yǎng)，因為家長對孩子學習的態(tài)度，會直接影響孩子的學習。

1、考試考好了要獎勵嗎？沒考好要批評和嚴刑拷打嗎？還是那句話，學習，是孩子自己的事情。

考好了，用“你看起來好開心啊”代替表揚。

沒有考好，比起被冷落和批評，孩子更愿意聽到“你已經(jīng)很努力啦”。引導他關注過程，比引導他關注結果更重要。明明他只需要“繼續(xù)努力”就可以了，你非要他背著父母的期待這一沉著的負擔，背著因為得不到好結果這樣的壓力而放棄努力嗎？學習是為了自己，自我價值的建立，學習積極性的重要性不言而喻。

2、孩子學習真的沒有天分，也不夠努力，成績很差怎么辦？

如果孩子學習真的很差，那么他總有閃光點吧？關注他好的方面，幫助他建立自我價值感，培養(yǎng)他的自信心，堅信只要努力，就一定可以收獲，給予他勇氣，不害怕失敗，勇敢挑戰(zhàn)。

不要什么都滿足他。適度的延遲滿足和適度的缺失感，能激勵他不斷努力，如果什么都不缺，他憑什么要努力呢？他總有喜歡的東西吧？孩子的自覺性可以被激發(fā)，這將成為一種動力。

3、終極的自發(fā)學習，一定是一種享受。

有人說，等我吃點苦讀高中考上大學了，我就輕松了，有人說，等我苦讀完大學，我就輕松了……可是，你真的輕松過嗎？我們不要欺騙孩子，不要給孩子制造一種讀書很苦，工作輕松，大學輕松的概念。說讀書很苦會讓孩子真的感到很苦。

學習是一種能力，也是一種習慣，更是一件有趣的事情。就像此刻我正在分享我的觀念，我是因為習慣才會去做，每天上班還要帶孩子苦哈哈的，還要苦哈哈的來寫文章嗎？

學習的過程讓我們好好享受，獲取新知是一件快樂的事情。相信我們的孩子會認真學習，自覺學習，會養(yǎng)成好好學習的習慣，好好學習一輩子。如果他實在不適合學習，那或許他是另外一個領域的天才吧！

學好了受益自己，回報社會，形成良性的循環(huán)。