繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【36期】12/21閱讀原創(chuàng)《都是我的!》

33004-陳了 8月14日

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

《都是我的!》是一本故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單,卻充滿了幽默感和智慧的繪本。

封面上海鷗叼著一包薯片,小老鼠抬頭看著它。薯片袋上寫著:都是我的!那么薯片到底是小老鼠的還是海鷗的呢?帶著這樣的疑問翻開了書。沒想到前環(huán)襯就給出了回答,小老鼠舉著一顆土豆在地上跑,海鷗遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在天空中。

正文一開始,小老鼠正準(zhǔn)備吃它的三明治午餐,海鷗突然沖過來?yè)屪吡巳髦?,還喊著:“都是我的!”小老鼠給海鷗講了一堆大道理后,又去找吃的。海鷗則鬼鬼祟祟得跟著小老鼠。小老鼠剛找到一包薯片,又被海鷗粗暴的搶走吃光了!于是小老鼠又講了一堆大道理。

接著,小老鼠快速?zèng)_進(jìn)洞中,海鷗也跟著俯身沖了進(jìn)去!沒想到一進(jìn)去就是個(gè)大大的蛋糕。海鷗心花怒放,喊到:“我的!都是…”話沒說完,一只狐貍出現(xiàn)了!海鷗被嚇跑了!

沒想到狐貍是小老鼠假扮的。嚇跑了海鷗,小老鼠們一起分享了美味的蛋糕。故事的結(jié)尾在后環(huán)襯:吃完蛋糕,小老鼠們還收拾好了房間,打掃了衛(wèi)生。

不得不說,小老鼠真的太有智慧了!先跟海鷗講道理,發(fā)現(xiàn)道理講不通,就直接用海鷗最害怕的“狐貍”來嚇跑它。在我們的生活中,對(duì)待海鷗這樣既沒禮貌又沒教養(yǎng)的人,應(yīng)該教會(huì)孩子不能一味地忍讓,而要學(xué)會(huì)用智慧保護(hù)自己的利益。

當(dāng)然了,這本繪本的主題是分享,小老鼠第二次對(duì)海鷗講道理的時(shí)候說:如果你客氣的問我,說不定我早就把薯片分給你了!講完故事后,女兒要跟我演一演,她演小老鼠,我演海鷗。當(dāng)演到搶薯片這一段時(shí),先是假裝搶,然后又問:能不能分我一點(diǎn)薯片呀?女兒裝成小老鼠的樣子說,當(dāng)然可以啦!然后我們擁抱在一起。這就是分享的快樂吧!

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