? ? ? ? ?關(guān)于考試，這個是每個人人生的必經(jīng)路，從小學(xué)開始我們就經(jīng)歷大大小小的各類各級別的考試，大考小考。就發(fā)現(xiàn)，有些人，善于考試，有些人，不善于考試。我屬于第二類，也是不會學(xué)習(xí)的那類人。所以，小學(xué)的知識游刃有余，是老師喜歡的乖寶寶，同學(xué)眼里的學(xué)霸。到了中學(xué)那小學(xué)的方法不適合了，所以慢慢的就越發(fā)覺得吃力，于是就用上了蠻力，拼命學(xué)。可越這樣發(fā)現(xiàn)效果也越差勁，反而班級里那個每天早上都踩著點來班級，每天回家還要幫爸媽做家務(wù)的沒時間做作業(yè)的那個同學(xué)，成績最好。所以我是在放棄中度過初中，沒有上高中直接來了個連讀，混過了本該有的美好大學(xué)生活。于我來說，本該走的路，我跳開了。所以一直以來都特別羨慕那些會學(xué)習(xí)，而且經(jīng)高考洗禮的同學(xué)們。

最近呢在十點課堂學(xué)習(xí)了一期關(guān)于知識管理的課程，對我的觸動很大，而且也讓我對學(xué)習(xí)和考試有了新的認識。我一直都是以愛學(xué)習(xí)，愛看書自居的，而且受姐姐的影響，我小學(xué)就開始讀名著，初三的假期啃下了很多本書，很是喜歡?？梢仓煌Ａ粼谙矚g上，因為你讓我說說看了些什么，有什么收獲，我一點也講不出來。因為在我的思想里就沒有對學(xué)習(xí)這個事情做過思考，不知道為什么要學(xué)習(xí)，也不知道怎么學(xué)習(xí)。一直以來可以說是為了考試而考試，從來都是應(yīng)對考試。

這次的學(xué)習(xí)讓我清晰，一個會學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有總結(jié)和經(jīng)驗的同學(xué)，不僅對考試沒有任何壓力，到工作中也是游刃有余的，因為他們會總結(jié)，會吧經(jīng)驗提煉，歸納用到自己后面的工作中，讓自己在后面的工作里更輕松。換句話說，會學(xué)習(xí)的同學(xué)，善思考，面對人生也一樣的游刃有余。不能說開掛的人生，起碼，面對每次人生的考試的時候也會有自己一套方式方法。

說白了，很多時候我們都是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，單純的利用自己的記憶力，就像小孩子一樣，一個問題說即便，腦子就會記住了，而不是理解了，更不用說會用了，學(xué)習(xí)是一個閉環(huán)，從輸入，到歸納，提煉總結(jié)，到最后的輸出運用，這整個過程才完成了一個知識點的積累。如果是是單純的看，，學(xué)，而不是去思考，我想即便記住的知識，后面也后忘掉。所有經(jīng)驗總結(jié)成為自己的東西，對于我們自己來說才是有價值的?，F(xiàn)在信息飛快的時代，雞湯遍地都是，看的多了，每個都是道理，可有幾個我們真正用在自己身上的呢，即便有人去用，也是生搬硬套在自己身上，而不是內(nèi)化，內(nèi)化成為自己，讓它跟自己合二為一。

課還沒有完全上完，到目前為止，刷新了我對學(xué)習(xí)的理解，我想通過自己的實踐卻驗證這一些，把自己曾經(jīng)沒有做完的路走完，也想驗證一下自己是可以的！