? ? ? 孩子特別“磨嘰”，“反應(yīng)又慢”，“還很較真”。說好去哪里玩，第二天隨意改變計(jì)劃，就會(huì)生了很大的氣，原來非常不理解，認(rèn)為這孩子怎么這么固執(zhí)？

學(xué)習(xí)了之后，才發(fā)現(xiàn)是他有自己的節(jié)奏，做事很穩(wěn)當(dāng)。該如何發(fā)揮孩子的優(yōu)勢呢?

我女兒就是這樣一款寶寶。做事拖拖拉拉，節(jié)奏很慢，有時(shí)特別較真。今中午吃飯時(shí)間，女兒讓我和弟弟一起玩拼甜點(diǎn)小人的游戲。結(jié)果我和弟弟沒有她預(yù)想的那么快拼好，出了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，她就氣的不行。干脆跑開去臥室里哭。我和弟弟已經(jīng)在努力拼好圖，弟弟覺得不放心，于是去找姐姐，問是這樣拼嗎？姐姐這會(huì)氣消了，不生氣了，而且耐心幫我和弟弟把沒拼好的弄好。女兒有些心急：為啥我能拼好，你們怎么就弄不好。于是，開始生氣，跟我和弟弟慪氣，急得直掉眼淚。

姐姐幫我和弟弟拼好后，我立刻說，這是我拼好了一個(gè)，這是弟弟拼好的一個(gè)，剩下的兩個(gè)都是姐姐拼好的。我們都很厲害哦。好棒！非常成功地完成了這件作品?？吹浇憬慵逼认胱屛液偷艿軐W(xué)會(huì)拼圖，并能立刻做好。這是姐姐的高貓的特質(zhì)吧。

姐姐喜歡慢節(jié)奏，不喜歡催促。隊(duì)友在給姐姐起床換衣服這件事上，已經(jīng)做的很棒啦。和姐姐比賽，看孩子在短時(shí)間內(nèi)完成情況，姐姐愿意跟隨隊(duì)友這樣做，是姐姐找到了成就感。有了正向感覺，孩子才愿意努力。姐姐的高考拉特質(zhì)，也覺定她的仔細(xì)，認(rèn)真，做事踏實(shí)。尊重孩子的基礎(chǔ)上，把這種特質(zhì)發(fā)揮到做事情上是不錯(cuò)的選擇。