作者：王一恒，一恒干部效能研究院院長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)企事業(yè)管理干部骨干培訓(xùn)首選專(zhuān)家
重溫大家都知道的故事《致加西亞的信》
《一封寄給加西亞的信》：講述的是在19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書(shū)信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒(méi)人知道他在什么地方。此時(shí)，挺身而出的一名年輕中尉——羅文，不講任何條件，歷盡艱險(xiǎn)，徒步三周后，走過(guò)危機(jī)四伏的國(guó)家，把那封信交給了加西亞。
執(zhí)行不佳的現(xiàn)狀是問(wèn)題太多，做得太少?
別問(wèn)加西亞是誰(shuí)，只管把信送給他 !
常會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題：
加西亞是誰(shuí)？
加西亞住在哪里？
我怎么去找加西亞？如果加西亞不在怎么辦？
我沒(méi)有車(chē)費(fèi),怎么辦 ?
信一定要送到嗎？就沒(méi)有其他方式嗎？
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案例1：
“我希望你負(fù)責(zé)的部門(mén)，這個(gè)月業(yè)績(jī)沖到3億元”
（現(xiàn)狀是問(wèn)題太多，做得太少）
“有什么激勵(lì)方案？”
“費(fèi)用是多少？”
“我現(xiàn)在人力不夠”? “會(huì)給我哪些支持”
“達(dá)到后,會(huì)升職加薪嗎？”
“報(bào)酬一定會(huì)兌現(xiàn)嗎？”
“我憑什么要跟你沖業(yè)績(jī)？”
案例2
“請(qǐng)幫我查一下市內(nèi)去年五月份的業(yè)績(jī),并打一張明細(xì)表給我”
“去哪查,應(yīng)該找誰(shuí)？”
“為什么要查？”
“急不急？”
“要不我都拿過(guò)來(lái),你自己看？”
“這是我的工作范圍嗎？”
“為什么是我做,而不是他？”
執(zhí)行力不佳專(zhuān)家說(shuō)法
1、管理者沒(méi)有常抓不懈——虎頭蛇尾
2、制度不嚴(yán)謹(jǐn)——朝令夕改
3、制度本身不合理——缺少針對(duì)性、可行性
4、執(zhí)行的過(guò)程過(guò)于繁瑣——限于條款，不知變通
5、缺少良好的方法——不會(huì)把工作分解匯總
6、缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制——沒(méi)人監(jiān)督,缺少方法
7、只有形式上的培訓(xùn)——忘記改造人的思想與心態(tài)
8、缺少大家認(rèn)同的企業(yè)文化——沒(méi)有形成凝聚力
執(zhí)行力的關(guān)鍵在與人
影響執(zhí)行力的個(gè)人因素
1、急功近利，強(qiáng)烈不滿(mǎn)情緒
2、缺乏目標(biāo)，充滿(mǎn)消極心態(tài)
3、專(zhuān)業(yè)不足，執(zhí)行產(chǎn)生落差
4、自我意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作不理想
5、時(shí)間管理差，工作有心無(wú)力
6、個(gè)人技能差，缺乏計(jì)劃性，低效率
影響執(zhí)行力的管理者因素有哪些？
1、目標(biāo)感缺失，不關(guān)注結(jié)果
2、沒(méi)有營(yíng)造良好的溝通氛圍
3、職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，工作重點(diǎn)偏差
4、缺乏大局觀念，部門(mén)協(xié)調(diào)性差
5、專(zhuān)業(yè)技能不足，缺乏創(chuàng)新意識(shí)
6、管理技能不足，團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)模糊
影響執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)因素有哪些
1、流程，制度不清晰，形成內(nèi)耗資源浪費(fèi)
2、工作標(biāo)準(zhǔn)不清醒，缺乏必要的工作指引
3、培訓(xùn)形式化，未能改善心態(tài)，提高技能
4、團(tuán)隊(duì)氛圍差，內(nèi)部溝通不順暢
5、獎(jiǎng)懲機(jī)制缺失，執(zhí)行動(dòng)力不足
