小組拆的第二本書(shū)是OKR，本來(lái)以《OKR工作法》為讀本進(jìn)行學(xué)習(xí)，但這本書(shū)的作者的撰寫(xiě)思路實(shí)在有些清奇，對(duì)于真正學(xué)習(xí)OKR并準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)操的我們來(lái)說(shuō)，還不夠。

看書(shū)的過(guò)程中首先要明白這是什么（what），但看了《OKR工作法》我確實(shí)對(duì)“這是什么”這個(gè)問(wèn)題都有很多的疑問(wèn)，更別說(shuō)再去往下探究了，如果不明白其中之意，就很難去學(xué)習(xí)這種工作方法并執(zhí)行下去了。因此挑選了《OKR：源于英特爾和谷歌的目標(biāo)管理利器》這本書(shū)作為輔助閱讀，共同探究。

現(xiàn)有拆書(shū)的內(nèi)容更多的也是圍繞“OKR是什么”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)，內(nèi)容多集中于此?！叭绾螆?zhí)行OKR”在拆書(shū)筆記中涉及不多，是可以作為下一個(gè)主題進(jìn)行展開(kāi)。拆書(shū)筆記如下：

《OKR工作法》&《OKR：源于英特爾和谷歌的目標(biāo)管理利器》讀書(shū)筆記 By 張櫻? ??