給五班家長(zhǎng)的第2封信:再遙遠(yuǎn)的目標(biāo),也經(jīng)不起執(zhí)著的堅(jiān)持

親愛的五班家長(zhǎng)們:

這是我給你們寫來的第2封信。

見字如面。

這一段時(shí)間我一直在看張宏杰的新作《曾國(guó)藩傳》。從很多角度來看,曾國(guó)藩的為人處世給了后人很大的啟發(fā),特別從曾國(guó)藩的個(gè)人精神成長(zhǎng)史來看,可以給我們很多的力量。

曾國(guó)藩的智商非常平常,如果放在一個(gè)班級(jí)里面,估計(jì)就是一名不折不扣的后進(jìn)生,老師天天追著補(bǔ)課。光是秀才就考了7次,當(dāng)然他的父親曾麟書考得次數(shù)更是多,達(dá)到十六次,從十幾歲考起一直考到四十來歲。一段時(shí)間內(nèi),父子是一起從自家宅院里出發(fā)赴考。

形容曾國(guó)藩智商平平的有一個(gè)非常著名的段子,說是有一天晚上,曾國(guó)藩在自己房間里背誦《岳陽(yáng)樓記》,那一天一名小偷悄悄潛伏到曾國(guó)藩的房間里面,躲在屋頂?shù)臋M梁上,想著等到曾國(guó)藩睡著了再下來。誰知道,曾國(guó)藩背誦《岳陽(yáng)樓記》怎么背都背不下來,都快到深夜了還是一點(diǎn)進(jìn)展也沒有。小偷在橫梁上忍無可仍直接跳下來,對(duì)著曾國(guó)藩說,就你這個(gè)笨樣還想讀書。對(duì)著曾國(guó)藩一頓打罵,然后流利地背誦《岳陽(yáng)樓記》,揚(yáng)長(zhǎng)而去??吹迷鴩?guó)藩目瞪口呆。

當(dāng)然這只是一個(gè)傳說而已。

但是足可以說明曾國(guó)藩確實(shí)在讀書上沒有什么天賦。

但是曾國(guó)藩骨子里有一股韌勁,叫做“尚拙”。什么事情要么不干,要干一定死磕到底。印象特別深刻的是曾國(guó)藩在個(gè)人成長(zhǎng)中,堅(jiān)持每日寫反思日記。寫了一輩子,每天都在生活中不停的反思自己,每天都在自己的日記本子里反思自己的不足。開始的日記寫得沒有章法,那就慢慢磨練,后來寫到幾乎是在發(fā)微博或者朋友圈,每寫一則日記都要發(fā)給自己的好友評(píng)述一番,就是我們的朋友圈留言了。

曾國(guó)藩成功的秘訣就是認(rèn)準(zhǔn)一件事情堅(jiān)持到底,一輩子都不松懈。

親愛的家長(zhǎng)們,在信的開頭我舉了曾國(guó)藩的例子,實(shí)際上也想說,我們的身邊,我也看到一些家長(zhǎng)也正在堅(jiān)持。他們(她們)用自己不同的堅(jiān)持方式陪伴孩子成長(zhǎng)。

不管孩子的現(xiàn)狀如何、未來如何,他們(她們)在堅(jiān)持中尋找到自己獨(dú)有的存在方式。

一直喜歡宮崎駿說的一句話,我不知道將去何方,但我已在路上了。

寒假剛開始,在我即將離開麗水返回老家之前,我安排了一次家訪。我走進(jìn)黃蕭蓉小朋友家,我對(duì)著孩子?jì)寢屨f,孩子這一次期末開始有很多不應(yīng)該錯(cuò)的地方,特別是計(jì)算這一塊比較薄弱,我們要想想辦法。

后來就約定,每天做一頁(yè)口算,然后批改好拍照發(fā)給我,我看到就發(fā)一個(gè)手勢(shì)。就這樣這一個(gè)寒假,黃蕭蓉媽媽每天拍照給我,二十來天,我就發(fā)了二十幾個(gè)大拇指。

同樣還有這樣做的,還有張繼月媽媽,有幾次張繼月媽媽對(duì)我說,這幾天去走親戚回來晚了,晚點(diǎn)發(fā)。雖然晚了,但是也是基本每日都發(fā)。微信里面我對(duì)張繼月中每天堅(jiān)持下來,我給你發(fā)一個(gè)紅包。孩子在手機(jī)那頭笑開花。

更加狠的是陳泓宇同學(xué)以及陳泓宇媽媽,上面說的每天一張口算,陳泓宇這小子,每天在手機(jī)里面發(fā)一份期末綜合卷給我。8k大小,正反雙面,二十來天就給我發(fā)了二十來份。

二年級(jí)開始我們開始組建數(shù)學(xué)講解團(tuán),周梓宸同學(xué)第一批加入,開始周梓宸媽媽就跟說我,丁老師,每一次錄視頻錄到我崩潰啊,有幾次視頻我已經(jīng)記不住錄制了幾遍了。但是磕磕碰碰一年堅(jiān)持下來,有一次偶然聊起這個(gè)講解的事情,對(duì)我說丁老師現(xiàn)在好點(diǎn)了,鏡頭感還是挺好的,錄制次數(shù)更少了。

同樣在錄制視頻上花了很大力氣的楊悅悅媽媽,也對(duì)我說,一開始總是說錯(cuò)啊,口誤啊。現(xiàn)在是很少出現(xiàn)這種情況了,有時(shí)錄制好了,孩子自己都覺得這一遍不行,那就再來一遍。

我試著再想象在那一塊塊小小的黑板前面,孩子與家長(zhǎng)發(fā)生了怎么樣的對(duì)話,那一次又一次推翻又重來的動(dòng)力是如何重拾。

再次我要致敬已經(jīng)堅(jiān)持一年多的數(shù)學(xué)講解團(tuán)的成員們。

剛才說了好多媽媽,在堅(jiān)持方面爸爸也是有杰出代表的,有一位爸爸有一次跟我說,丁老師你那個(gè)微課講上樓梯問題的,我自己弄了好久才明白,我給我女兒講了好多遍,足足講了幾個(gè)小時(shí),而且是視頻通話狀態(tài)講題的。

不管是視頻通話下講題,有時(shí)女兒做作業(yè),這位老爸就開著視頻,看著女兒做作業(yè)看書,整天整天開著,好幾個(gè)好幾個(gè)小時(shí)看著手機(jī)。

這位老爸就是葉曼婷爸爸,人在貴州。葉曼婷爸爸也是堅(jiān)持每周在與我交流,我看到我就用幾段語(yǔ)音回復(fù)下。

最后。

我想說,無論你在堅(jiān)持什么,請(qǐng)一定要堅(jiān)定腳下的步伐。

因?yàn)樵龠b遠(yuǎn)的目標(biāo),也經(jīng)不起執(zhí)著的堅(jiān)持。



你們的老班? 丁爸

2019.3.20? 22:15

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