讀書之樂，始如烹小鮮。

瀚如星海的圖文典籍是豐富的原材料，閱讀是顛勺掌鍋的烹飪過程。初入庖廚者難免磕磕絆絆，不知從何處下手，礙于眼界不夠?qū)挿?，能選擇的材料有限，擺在灶面上的僅僅是青菜豆腐柴米油鹽等簡單食材。但老子《道德經(jīng)》有述：“萬物之始，大道至簡，衍化至繁?！?，越簡單的東西越需要時間領(lǐng)悟透徹，才能為衍化至繁夯實(shí)基礎(chǔ)。

? 中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，華夏文明以聿成箸，以文述典，方寸之間存天地浩然正氣，感召我望向碩果累累的古文典籍。中國古籍以經(jīng)史子集區(qū)分為大類，宋代李淑曾評三味：“詩書，味之太羹，史為折俎，子為醯醢，是為書三味?！?。

? 讀經(jīng)可使人明致知之道，察格物之理，得先人之訓(xùn)誡，塑自身之精魂；讀史猶如明鏡照骨，自省而后識理。故太宗有云：“以銅為鑒，可正衣冠；以史為鑒，可識興替；以人為鑒，可明得失?！?。是以今人的功敗得失，世俗浮沉在絹書竹帛上總能找到相似之處。

? 讀書漸入佳境，眼界漸寬后，便成個中高手，處理食材游刃有余，火候掌握收放自如，青菜豆腐也能雕琢成珍饈美味。

? 食材輸入，佳肴輸出，知識經(jīng)過大腦的歸納、整理自成體系，成為融入骨血間支撐肉體行走坐立的精神食糧，這便是我讀書的快樂之處和最終追求。

附：元·翁森，字秀卿，號一飄，宋末遺民。因不愿做元朝的官而隱居浙江仙居鄉(xiāng)里，開辦書院授徒講學(xué)，極盛時弟子達(dá)800人。

四時讀書樂·春

山光拂檻水繞廊，舞雩歸詠春風(fēng)香。

好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。

讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。

四時讀書樂·夏

修竹壓檐桑四圍，小齋幽敞明朱暉。

晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃。

北窗高臥羲皇侶，只因素諗讀書趣。

讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風(fēng)。

四時讀書樂·秋

昨夜前庭葉有聲，籬豆花開蟋蟀鳴。

不覺商意滿林薄，蕭然萬籟涵虛清。

近床賴有短檠在，對此讀書功更倍。

讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。

四時讀書樂·冬

木落水盡千巖枯，迥然吾亦見真吾。

坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。

地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。

讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。