? ? 佳佳，你說宿管管得嚴(yán)，你試靜下心來想一想看老師是按學(xué)校制度執(zhí)行，還是有意為難你們了？你們的哪些權(quán)利給剝奪了？如果是你上次說宿管老師下了晚自習(xí)不讓你們?cè)谔?hào)里打電話，就這件事，我覺得她管的對(duì)著了，老師不是不讓你們打電話，只是要求你們?cè)谕饷娲?，因?yàn)橥碜粤?xí)雖然下了，但宿社里仍有同學(xué)的作業(yè)還未完成，她們還有人在學(xué)習(xí)，如果這時(shí)打電話勢(shì)必影響人家學(xué)習(xí)，老師出于這才要求的，我覺得也在情理之中。
? ? ? ? 孩子按媽媽想宿管嚴(yán)格要求你們的如果是:是否按時(shí)睡覺，衛(wèi)生打掃的是否干凈，被褥是否擺放整齊，個(gè)人衛(wèi)生是否干凈，舉止是否得體？這媽媽就又得嘮叨幾句了。孩子，按時(shí)睡覺這個(gè)要求是最基本的，只有睡好，才能保證你們有精力投入到第二天的學(xué)習(xí)中去，你看你們晚自習(xí)下的本來就遲要求十一點(diǎn)半睡，七點(diǎn)起，總共才7個(gè)半小時(shí)，按理說人最低也應(yīng)睡八小時(shí)，這樣才更利于健康，但如果不按這個(gè)時(shí)間睡，就連這7個(gè)小時(shí)也沒了，長(zhǎng)期這樣不僅影響學(xué)習(xí)，對(duì)你健康也不利，如果老師這方面嚴(yán)格要求，完全是為你們著想，這很正常合理。很你先不要反抗，等媽媽下來，你具體給我說說，咱再想辦法。二，宿社衛(wèi)生，孩子宿社就是家，是你們生活的地方，當(dāng)然每個(gè)人都有義務(wù)和責(zé)任去打掃，老師要求你們打掃干凈，擺放整齊，一方面這是學(xué)校要求，宿管老師也是按學(xué)校要求管理你們，每天九點(diǎn)學(xué)校都派專人檢查，有個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生打掃不徹底，宿管老師也要挨批評(píng)，那次，媽媽去學(xué)校，李老師正替你打掃衛(wèi)生，她說你起的遲了，她怕影響你學(xué)習(xí)，就讓你趕緊去，她和懂老師替你打掃。還有些同學(xué)打掃不好，宿管老師們就在九點(diǎn)前得替她們打掃好，否則就會(huì)挨批，孩子你著她們多不容易呀。再說宿社和個(gè)人衛(wèi)生保持不好，對(duì)你們健康不利呀。孩子，老師是一致要求呢還是專們針對(duì)你一個(gè)人呢？孩子，人生活在集體中，不能只想自己。你比如說個(gè)人衛(wèi)生方面你就表現(xiàn)的不好，每天泡腳，這樣腳又不臭，也好入睡，堅(jiān)持對(duì)身體有好處。你呢，連這點(diǎn)起碼的小事都做不到，還有洗頭，每周一次這也是最起碼的你仍做不到，內(nèi)外衣的換洗，每周你應(yīng)該換洗一次，你還是做不到，你說你連這些最基本的小事做不了，還有什么資格談自由？自由難道是懶散，自私？
? ? ? 孩子，權(quán)利和義務(wù)是相互的，不是媽媽說你，你要的是什么權(quán)利？自由嗎？請(qǐng)問你把你應(yīng)該做的這些小事做好了嗎？如果連以上這些最基本的你都沒做好，那還有什么權(quán)利和自由可談？媽媽再問你，宿管老師讓你們給她宿社干活了？給她洗衣了？額外讓你們做什么了？媽媽想知道你的哪些權(quán)利被剝奪了？這些權(quán)利是你獨(dú)享的，還是大家共同的？孩子，活人可不能只考慮自已，大家都只想著自己，那還有什么權(quán)利可談？
? ? ? 佳佳，作為媽媽肯定是向著自己的孩子，愛自己的孩子，在家里我常想你學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，對(duì)你生活上放任，嬌貫，本該你自己做的事，媽媽給你做了，你在家懶散，任性，我能包容你，因?yàn)槟闶窃诩?，我是你的媽媽，但到了學(xué)校，大家都要按學(xué)校制度來，大家都一樣，人人平等，誰也沒有特權(quán)。
? ? ? 孩子，我原來常聽人家說起西工大的住宿生都非常優(yōu)秀，不僅自理能力強(qiáng)，考上清北的也不少，這不僅是你們的老師歷害，你們勤奮，還與這些認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)勵(lì)的生活老師分不開。孩子，生活老師雖然沒教你們文化，但她教你如何生活，你更應(yīng)該尊敬她們，因?yàn)槿藷o論你文憑有多高，學(xué)知多淵博，你起碼要學(xué)會(huì)生活，因?yàn)槟憬K究要回歸生活，融入到生活中去的。試想一個(gè)人離基本的生活能力都沒有，就會(huì)淪為名副其實(shí)的書呆子，你不是最鄙視這類人嗎？
? ? 佳佳，媽媽說了這么多，你靜下心來細(xì)想，看有沒有道理？當(dāng)然，如果老師確實(shí)提出了要求不合理，你可以和老師溝通，說出你的想法和建議，如果當(dāng)面談不方便，你可以給宿管老師寫個(gè)紙條，消除誤會(huì)，但媽媽不支持你舉報(bào)老師，我們是為了更好地解決問題，而不是把矛盾激化，這樣不僅對(duì)生活老師對(duì)你不好，對(duì)你自身也不好。再說你舉報(bào)老師什么？她們還不是為你們的安全，健康考慮？她們?cè)诠芾砜赡芊绞椒椒ㄉ锨芳?，但她們也很難孩子，上面有學(xué)校管著，下面又有這么多調(diào)皮的孩子，實(shí)在不易呀。再說，你去舉報(bào)，你舉報(bào)她們什么？舉幾例，看看。細(xì)想這些理由能成立不？否則，就是魯莽沖動(dòng)，讓人笑話事小，會(huì)讓自己吃虧的。孩子，遇事一定要三思而后行，記得多站在對(duì)方角度想一想，就可以理解。孩子你能把自己的想法說出來，而且和媽媽交流解決問題的辦法，這說明你不意氣用事，成熟了，這一點(diǎn)媽媽感到很欣慰，孩子?jì)寢屨f的這么多，你仔細(xì)想想媽媽的話，常言無規(guī)矩不成方圓，必竟我們住在學(xué)校，就應(yīng)該按學(xué)校的規(guī)章制度辦。
? ? ? 愛你的媽媽。
