最近，由黃磊、海清、陶虹主演的電視劇《小歡喜》正在熱播，才看了幾集，就已經(jīng)讓人深深地感受到了父母的高期望，對(duì)高三孩子所產(chǎn)生的壓力有多大。
劇中的英子是承受壓力最大的一個(gè)孩子。
她是一枚學(xué)霸，然而過(guò)得并不開(kāi)心，因?yàn)閶寢寣?duì)她的期望很高，希望她可以考上清華北大。
媽媽為了讓英子考上名校，逼她喝藥膳湯，還給她房間安裝隔音墻以及面向客廳的透明玻璃窗（方便監(jiān)督），甚至和英子去看一場(chǎng)電影，聊的電影情節(jié)也和物理知識(shí)相關(guān)。
但是英子真正的興趣是航天，因此在高考誓師大會(huì)上，她開(kāi)心的在許愿氣球上寫(xiě)上了自己的航天夢(mèng)，卻很快便被媽媽嘲笑“這是什么東西啊”。
然后換成了清華北大。
甚至媽媽還霸道地要求英子寫(xiě)上“考到700分”。最后氣球在母女倆推搡中“啪”的一聲爆炸了
看著地上那炸成碎片的氣球和自己的夢(mèng)想，英子掩面哭泣，狂奔著離開(kāi)了操場(chǎng)。
望著英子哭泣的背影，非常心疼。
然而現(xiàn)實(shí)中還有很多孩子都是如此，他們從小背著父母的高期望，逼迫自己成為父母想要的樣子，卻活得無(wú)比壓抑。
就像電視劇里那一幕：
季楊楊的母親去學(xué)校旁邊租房子，英子的媽媽是銷(xiāo)售經(jīng)理，她自豪地介紹說(shuō)這個(gè)房子之前住的孩子考上了清華。
可是當(dāng)季楊楊的媽媽看向臥室墻面時(shí)，卻令人背后發(fā)涼。
滿(mǎn)墻的試卷上都寫(xiě)滿(mǎn)了兩個(gè)字——“我恨”。
魯迅先生在《我們現(xiàn)在怎么最父親》一書(shū)中，曾經(jīng)提到：“孩子的世界與成人截然不同，倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)達(dá)。”
父母給予孩子過(guò)高的期望，孩子無(wú)力達(dá)到，常常會(huì)很壓抑，即使勉強(qiáng)達(dá)到了，也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中慢慢失去自我。
高期望下的孩子
正在備受煎熬
前不久，上海一14歲少年小金因?yàn)樽鳂I(yè)和父母期望的相差甚遠(yuǎn)，與父母爭(zhēng)吵后，竟然又吞膠帶又吞筆芯，還要跳樓自殺。
“一個(gè)晚上，他就在里面作，吃了鉛筆芯還有濕紙巾的水?！泵窬s到后，李女士既生氣又無(wú)奈地說(shuō)。
其實(shí)，孩子的這些行為并不是作，真的是壓力太大。
無(wú)獨(dú)有偶，最近還發(fā)生了一則類(lèi)似新聞。
五年級(jí)學(xué)生寧寧期末考試沒(méi)考好，媽媽看到成績(jī)后大發(fā)雷霆，開(kāi)始大罵：“為了你可以考上重點(diǎn)初中，我放棄了升職的機(jī)會(huì)，你就是用這點(diǎn)成績(jī)來(lái)報(bào)答我的嗎！”
寧寧馬上要面臨小升初了，本來(lái)心理壓力就很大，頓時(shí)內(nèi)心就升起一團(tuán)火，和媽媽吵了起來(lái)。
突然，正在吵鬧的寧寧開(kāi)始大口喘氣，渾身發(fā)抖，雙手呈雞爪狀。
經(jīng)診斷，孩子患了：呼吸堿中毒。而導(dǎo)致這種疾病的直接原因就是孩子情緒過(guò)于焦慮和激動(dòng)。
其實(shí)，孩子因?yàn)閴毫^(guò)大而導(dǎo)致焦慮，做出極端行為的現(xiàn)象，在生活中已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。
2018年4月24日，一名17歲宜賓少女因?yàn)楦改笇?duì)自己的學(xué)習(xí)期望太大，無(wú)力達(dá)到，在當(dāng)天上完晚自習(xí)后，留下遺書(shū)，跳入長(zhǎng)江。
2018年10月28日，宜賓筠連一初一女孩留遺書(shū)稱(chēng)學(xué)習(xí)壓力太大了，服毒自殺。
2019年4月17日，上海一名17歲的少年因?yàn)闆](méi)有成為媽媽期望的好孩子，和媽媽爭(zhēng)執(zhí)，最終從高架橋上跳下去。
這一幕幕的場(chǎng)景讓人深切地感受到，那些活在父母高期望下的孩子所飽受的煎熬。
孩子盡力去達(dá)到父母的期望，但是總有力不從心的時(shí)候，父母一味的打壓，只會(huì)把孩子置身于水深火熱中而備受煎熬。
蔡康永說(shuō)：“爸爸媽媽對(duì)小孩來(lái)講最珍貴的是什么？是給他們一個(gè)理想的環(huán)境，讓他變成他自己，而不是變成我們要他變成的人?！?/p>
很多時(shí)候，當(dāng)孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己達(dá)不到父母的期望的時(shí)候，內(nèi)心就會(huì)充滿(mǎn)壓力，飽受煎熬，直到最終的爆發(fā)。
期望過(guò)高
不利親子關(guān)系
美國(guó)曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)“神童”叫賽達(dá)斯，12歲考入哈佛大學(xué)，卻最終變成了一名商店的理貨員。
這一切都是他父親造成的。
賽達(dá)斯一出生，賽達(dá)斯的父親就對(duì)他寄予厚望，希望他可以成才成名。于是在他剛出生的時(shí)候，就在他周?chē)N滿(mǎn)英文字母，并不停地讀。當(dāng)他開(kāi)始說(shuō)話(huà)，就把玩具換成課本，逼他學(xué)習(xí)。
賽達(dá)斯也沒(méi)有辜負(fù)父親的期望：
2歲認(rèn)識(shí)中學(xué)課本。
4歲熟讀醫(yī)學(xué)知識(shí)，并且發(fā)表了3篇文章。
6歲寫(xiě)成一篇解剖學(xué)論文。
12歲被哈佛破格錄取。
但是這個(gè)天才少年和父親的關(guān)系卻很糟糕。
他討厭父親，父親對(duì)他來(lái)說(shuō)只是冷冰冰的向他灌輸知識(shí)的機(jī)器，以及不斷施壓的獨(dú)裁者，讓他絲毫感覺(jué)不到親子關(guān)系的溫暖。
最終，賽達(dá)斯為了活成自己，離開(kāi)了爸爸，甚至改名換姓，甘愿做一個(gè)商店的理貨員。
親子關(guān)系的變質(zhì)，往往來(lái)自于父母對(duì)孩子的期望過(guò)高，管控過(guò)多。
孩子生活在父母的高壓之下，倍感壓抑，而又無(wú)處傾訴，對(duì)待父母更多的是怨恨，互相不理解，彼此之間的關(guān)系也會(huì)逐漸破裂。
丹·阿蘭德在《在養(yǎng)兒育女中長(zhǎng)大》一書(shū)中說(shuō)過(guò)：
親子關(guān)系是世界上最高貴、最令人欣然為之付出的事物，地球上沒(méi)有什么東西可以與之相比。
親子關(guān)系本應(yīng)是親密無(wú)間的，而一旦摻雜了父母的高期望就會(huì)慢慢變質(zhì)，孩子感受的只是父母冷冰冰的要求，彼此漸行漸遠(yuǎn)。
合理把握
對(duì)孩子的期望
兒童心理學(xué)家陳忻曾說(shuō)：
對(duì)兒童的期望、要求，不要超出他的能力，他的發(fā)展現(xiàn)狀。
父母的高期望會(huì)讓孩子倍感壓力，那么應(yīng)該如何合理地把握對(duì)孩子的期望呢？
期望要符合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律
多數(shù)父母都期望自己的孩子能夠以最快的速度變得更加優(yōu)秀，但是一口氣吞不了一個(gè)胖子，每個(gè)孩子都有其一定的成長(zhǎng)規(guī)律。
比如有些父母，孩子這次考60分，就開(kāi)始期望下次考90分，這樣的期望對(duì)孩子來(lái)說(shuō)顯然是一個(gè)大的跨度。如果達(dá)不到，孩子很容易泄氣的。
教育孩子，凡事要講究一個(gè)度，即要考慮孩子的實(shí)際能力，把目標(biāo)定得比孩子的能力稍微高一點(diǎn)點(diǎn)，之后再循序漸進(jìn)，不斷地鼓勵(lì)孩子，孩子才會(huì)變得更加有動(dòng)力。
變施壓為鼓勵(lì)
曾經(jīng)有一則新聞很熱，一位爸爸給考上7分的孩子放煙花慶祝，很多人說(shuō)這位爸爸真佛性，其實(shí)這位爸爸很智慧。
沒(méi)有逼著孩子說(shuō)“你下次給我考多少分，考不到多少分就XXX”，而是當(dāng)孩子有了點(diǎn)進(jìn)步，立即給孩子鼓勵(lì)，然后告訴孩子“爸爸相信你一定會(huì)考得更好”。
事實(shí)證明，這位爸爸的鼓勵(lì)很有用，后來(lái)他孩子考了57分。
從0分（以前經(jīng)常考0分）到57分，這都是爸爸的鼓勵(lì)和信任在起作用。
尊重孩子，真正的尊重可以贏來(lái)主動(dòng)性
近代思想家梁?jiǎn)⒊?，就很懂得尊重自己的孩子，給孩子自由選擇的空間。
在二女兒梁思莊面對(duì)選擇專(zhuān)業(yè)的困惑時(shí)，他最初想讓女兒選擇生物學(xué)作為主科。
梁思莊
但是當(dāng)?shù)弥畠簩?duì)生物學(xué)并不感興趣的時(shí)候，又急忙給女兒寫(xiě)信：“不必泥定爹爹的話(huà)”、“應(yīng)該自己體察做主”，還說(shuō)“凡學(xué)問(wèn)最好是因自己性之所見(jiàn)，往往事半功倍?！?/p>
收到爸爸回復(fù)的女兒選擇了自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，最后成了著名的圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)家。
陪孩子一起克服困難
近期，上海交大的一位宿管阿姨和孩子一起考上研究生的新聞讓很多人羨慕不已。
宿管阿姨和兒子
其實(shí)這位媽媽也是一直對(duì)兒子抱有很大的期望，希望孩子可以考入名校，于是從孩子高中開(kāi)始經(jīng)常會(huì)陪讀，總是會(huì)在一旁盯著孩子學(xué)習(xí)。
但是到了高三的時(shí)候，孩子開(kāi)始變得焦躁，于是這位媽媽開(kāi)始調(diào)整狀態(tài)，從陪讀變成了一起學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子被學(xué)習(xí)困擾的時(shí)候，她總是會(huì)想辦法和孩子一起去克服。
這種方式不僅讓媽媽對(duì)孩子的壓力感同身受，也讓孩子深刻體會(huì)到媽媽就是自己的后盾，最終孩子順利考上了大學(xué)。
如果父母在孩子遇到困難的時(shí)候，不只是將自己的高期望強(qiáng)加給孩子，而是能夠陪孩子一起走出困境，孩子也會(huì)更有勇氣朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
幾米在《我的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)》中說(shuō)：“我知道我不是一個(gè)完美的小孩。當(dāng)我變得和你期待的不一樣時(shí)，請(qǐng)愛(ài)我原來(lái)的樣子，疼我原來(lái)的樣子，贊美我原來(lái)的樣子?！?/p>
父母是孩子最依賴(lài)的人，要懂得在行動(dòng)上引導(dǎo)和啟發(fā)孩子，學(xué)會(huì)為孩子的每一次進(jìn)步感到滿(mǎn)足，而不是總通過(guò)過(guò)高的期望來(lái)壓迫孩子。
只有給予孩子合理的期望，讓孩子沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，才能更好地發(fā)展孩子的潛力。
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