【作業(yè)一】

I便簽：在職場(chǎng)上轉(zhuǎn)型或者突破，需要未雨綢繆，以終為始，不要一直閉門(mén)造車(chē)等自己準(zhǔn)備好才行動(dòng)，而是一邊行動(dòng)一邊思考和調(diào)整策略。建立以目標(biāo)為導(dǎo)向的資源庫(kù)，例如希望轉(zhuǎn)型咨詢服務(wù)行業(yè)，就要提前與潛在目標(biāo)客戶交朋友；要轉(zhuǎn)型內(nèi)容創(chuàng)業(yè)就要參加社群進(jìn)行研究；要轉(zhuǎn)型自媒體就要進(jìn)入平臺(tái)。

A1-1便簽：想起前段時(shí)間因?yàn)閰⒓庸珓?wù)員面試報(bào)名了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，小班的老師和小伙伴會(huì)建一個(gè)群來(lái)進(jìn)行練習(xí)和輔導(dǎo)，我自己卻因?yàn)楹ε抡f(shuō)得不好的原因，一直沒(méi)有跟群內(nèi)的老師和小伙伴互動(dòng)，不敢開(kāi)口說(shuō)話，最終導(dǎo)致的結(jié)果很明顯，我因?yàn)樽陨碓蛉鄙俜答伜洼o導(dǎo)，面試表現(xiàn)不佳，被淘汰了。當(dāng)時(shí)我報(bào)名培訓(xùn)班以后，并沒(méi)有將自己的重心放到這方面，一邊以自己工作忙為借口逃避，一邊又以自己連課程都沒(méi)有完成跟不上進(jìn)度來(lái)拖延，越拖，情況就越壞，最終破罐子破摔。其實(shí)當(dāng)我們需要為一個(gè)目標(biāo)去奮斗的時(shí)候，首先要明確自己的動(dòng)機(jī)，如果動(dòng)機(jī)不足以支撐自己，那么這件事情大概率會(huì)失敗，我當(dāng)時(shí)之所以要考公務(wù)員是覺(jué)得公務(wù)員收入穩(wěn)定可觀，有一種歲月靜好的感覺(jué)，現(xiàn)在雖然也在機(jī)關(guān)單位工作，但逐漸感到這種生活的無(wú)奈和束縛，后來(lái)逐漸接觸到了關(guān)于內(nèi)容創(chuàng)業(yè)方面的信息，感覺(jué)心中有什么被觸動(dòng)了，我自己一直希望能通過(guò)文字創(chuàng)作來(lái)獲得自由，覺(jué)得內(nèi)容創(chuàng)業(yè)是一個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)，所以就有了下面要寫(xiě)的A1-2便簽。

A1-2便簽：我目前正在準(zhǔn)備向內(nèi)容自媒體方向轉(zhuǎn)型發(fā)展，在這方面是小白，之前一直是通過(guò)自己買(mǎi)關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)自學(xué)，總是想等到自己完滿出師以后在開(kāi)始動(dòng)筆或者發(fā)文章，有閉門(mén)造車(chē)和完美主義的傾向，但這樣做效率低下，而且得不到反饋，很容易導(dǎo)致放棄。后來(lái)訂閱了一些專(zhuān)欄和參加課程后，知道了輸出倒逼輸入的方式，也知道參加社群和跟群內(nèi)的小伙伴共同奮斗進(jìn)步的反饋，才知道應(yīng)該要以終為始，告訴自己不能怕文章寫(xiě)得不好就不動(dòng)筆不發(fā)布，沒(méi)有人能一開(kāi)始就做得很好，任何人都是從零開(kāi)始學(xué)習(xí)的。所以當(dāng)我參加的《一年100本書(shū)》、《微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)90招》等課程要求寫(xiě)作業(yè)或者跟朋友線下反饋約定寫(xiě)讀書(shū)筆記的時(shí)候，我都積極參加，如果不動(dòng)筆就永遠(yuǎn)不知道自己能寫(xiě)什么，寫(xiě)得怎樣和如何改進(jìn)。通過(guò)“簡(jiǎn)書(shū)”這個(gè)平臺(tái)來(lái)發(fā)文和投稿，雖然閱讀的人不多，但也是一種鼓勵(lì)和反饋，所以希望通過(guò)簡(jiǎn)書(shū)來(lái)發(fā)展，盡量跟群內(nèi)的大神和小伙伴交流，提高水平。

A2便簽：學(xué)會(huì)以終為始，只做最重要的一件事，做事情的時(shí)候要看清問(wèn)題的本質(zhì)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，然后分解任務(wù)?，F(xiàn)在我最重要的事情是提高內(nèi)容質(zhì)量。關(guān)鍵點(diǎn)在于輸入量不足和不敢輸出，沒(méi)有一套屬于自己的科學(xué)底層學(xué)習(xí)方法論（之前閱讀的《刻意練習(xí)》是一種很好的方法，我自己也在摸索中），所以我在接下來(lái)的日子中都會(huì)著重學(xué)習(xí)如何提高輸入量——參加課程、學(xué)習(xí)高效的閱讀法《10倍速影像閱讀法》，增加輸出——在簡(jiǎn)書(shū)上完成課程作業(yè)、寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得，增加反饋——多請(qǐng)教群內(nèi)的大神和小伙伴。多參加線下交流，學(xué)習(xí)方法——閱讀《如何閱讀一本書(shū)》、《學(xué)習(xí)之道》、《文案創(chuàng)作完成手冊(cè)》等關(guān)于閱讀、學(xué)習(xí)和寫(xiě)作的書(shū)。

【作業(yè)二】

關(guān)于職業(yè)發(fā)展方面，目前我的微信朋友多數(shù)都是目前朋友同學(xué)和同事，也不超過(guò)300人，但我自己因?yàn)閰⒓恿藥讉€(gè)課程，加入了一些學(xué)習(xí)社群，所以可以通過(guò)設(shè)置關(guān)鍵詞來(lái)標(biāo)簽以后的有助于自己在內(nèi)容創(chuàng)業(yè)方面發(fā)展的社群和群內(nèi)的好友，并且劃分優(yōu)先等級(jí)。A等級(jí)——線下反饋者和幫助者，例如同城線下交流小伙伴；B等級(jí)——線上學(xué)習(xí)大咖，社群內(nèi)的大神、老師和小伙伴；C等級(jí)——線上同行好友；D等級(jí)——行業(yè)資訊提供者，能夠提動(dòng)行業(yè)動(dòng)態(tài)的人。

【作業(yè)三】

一般來(lái)講，當(dāng)我面對(duì)比我優(yōu)秀的人的時(shí)候會(huì)緊張，課程中舉的例子是在一般飯局中遇見(jiàn)牛人的情景，可以聊一些關(guān)于牛人感興趣的話題，就用到了上周溝通力課程中的投其所好的技巧，這就需要我們平時(shí)注意一些自己關(guān)注的牛人的熱點(diǎn)和興趣愛(ài)好，比如在日常飯局中跟領(lǐng)導(dǎo)一桌的時(shí)候，就不要提及日常工作的問(wèn)題了，可以從領(lǐng)導(dǎo)最近參加的學(xué)習(xí)課程、健身鍛煉和時(shí)事熱點(diǎn)等聊起，也可以從子女教育聊天（如果領(lǐng)導(dǎo)是父母的話），舉個(gè)場(chǎng)景，例如在某個(gè)場(chǎng)合下遇到得到專(zhuān)欄作家萬(wàn)維鋼老師，我們?cè)摳男┦裁茨?？我們知道萬(wàn)維鋼老師一直致力于將西方的最新的精英先進(jìn)思想和研究以最快的速度為我們解讀，也知道萬(wàn)維鋼老師的兒子正在讀小學(xué)，所以可以根據(jù)這些信息來(lái)跟萬(wàn)維鋼老師聊聊在西方的教育環(huán)境下怎么教育孩子這方面的話題。再比如遇到比特幣首富李笑來(lái)老師，我們又該跟他聊些什么？李笑來(lái)老師是個(gè)天使投資人，也是個(gè)創(chuàng)業(yè)者（一塊聽(tīng)聽(tīng)），喜歡以跨界的底層知識(shí)實(shí)現(xiàn)行業(yè)顛覆（例如近段時(shí)間說(shuō)的運(yùn)用區(qū)塊鏈顛覆傳統(tǒng)出版業(yè)），推崇查理芒格的哲學(xué)等，根據(jù)這些，我們可以跟李笑來(lái)老師說(shuō)一些最近互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)里的新動(dòng)態(tài)，查理芒格的《窮查理寶典》的知識(shí)應(yīng)用等內(nèi)容。