? ? ? 2017年8月30日我光榮成為了一名正式的老師，帶著大包小包的行李隨著學(xué)區(qū)的車，經(jīng)過一圈圈的山路盤山，終于來到我的學(xué)校，眼前的一樁二樓教學(xué)樓映入眼簾，我急切的跑向教室，看到一張張破舊的桌椅，心里涼嗖嗖的…… ? ?
? ? ? 開學(xué)了，同學(xué)們來到學(xué)校，原本寂靜的校園一下熱鬧起來了，孩子們相見時(shí)的喜悅與問候拉進(jìn)了久日的分離…… ?
? ? ? ? 然而來到陌生的環(huán)境里我有了諸多的不適應(yīng)（語言不通，飲食習(xí)慣不同等），又接手一個(gè)熊孩子的班級(jí)，每天都有棘手的問題等待著我去處理，我過得疲憊不堪。夜深了，在昏暗的燈光下，淚眼模糊了我的雙眼，轉(zhuǎn)進(jìn)被窩啜泣聲彌漫了我的腦海，我多日來的心酸、苦悶、氣餒涌現(xiàn)心頭，我沒有信心繼續(xù)我的教育生活，我懷疑自己不夠格做一位老師，但在同事的陪伴與開導(dǎo)下我心情平復(fù)了許多……
? ? ? ? 深思了一晚， 深知在這大山深處沒有老師愿意來，“熊孩子”們更需要用知識(shí)來改變自己，他們需要我，于是調(diào)整好心態(tài)，靜心到教育中去，我跟著滬江網(wǎng)校的學(xué)習(xí)，一次又一次的專家教授及一線的老師與領(lǐng)導(dǎo)們，讓我刷新了以前的教育理念，教育模式。首先我試著用心和孩子們相處著（由于之前教過他們的老師都只待一年或半年就走了，孩子們受到傷害，還有很多孩子都是留守兒童，有些是沒有媽媽的，他們的性格很古怪，很叛逆，所以不愿接近我，總是給我制造麻煩），再次我在教育教學(xué)過程中轉(zhuǎn)變用賞識(shí)的教育理念，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)；耐心的對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生；對(duì)待學(xué)生時(shí)一視同仁。最后為了孩子們?nèi)姘l(fā)展，我是堅(jiān)持同孩子們一起參與直播課，讓他們感受到外面的世界是精彩的，讓他們同樣享受著城里孩子的教育資源待遇。
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功夫不負(fù)有心人，孩子們?cè)敢庵鲃?dòng)和我相處了，他們變得沒有以前那么調(diào)皮了。我已成為她們心目中“溫柔漂亮可愛的大姐姐”，以至對(duì)我的課堂很喜歡。從孩子們的進(jìn)步中讓我深知一個(gè)道理：教育應(yīng)從心靈開始，得注入無窮無盡的愛。每天看著孩子們快樂的成長，并在快樂中學(xué)習(xí)進(jìn)步，我感到很欣慰。使得讓我在教育事業(yè)中更加堅(jiān)信我愛我的教育，我愿意一輩子扎根于農(nóng)村教育，我將以丁道勇教授的：“好教師=（教書＋教人）*善心”作為教育事業(yè)的目標(biāo)。我會(huì)將知心姐姐的：“用愛的目光注視孩子；用愛的微笑面對(duì)孩子；用愛的語言激勵(lì)孩子；用愛的細(xì)節(jié)感染孩子”踐行于我的教育教學(xué)事業(yè)中。我相信我的努力一定能讓孩子們快樂的成長，加油！
