第五章 辨別力·如何培養(yǎng)孩子的辨別能力

兒子，你要掌握對事物的辨別能力

沒有敏銳辨別能力的孩子，無論他怎樣用功學(xué)習(xí)，無論他閱讀了多少書籍，他也只能算是一個儲存知識的容器。

一般人總是把學(xué)習(xí)知識放在教育的首位，不厭其煩地教孩子這樣那樣的知識，認為孩子只要具備了各種知識，就等于他們的教育問題就解決了。這是目前很流行的觀點，也是被教育機構(gòu)認同的一種觀點。在我看來，這種觀點是膚淺的，至少是不全面的。

我認為，一個孩子即使是掌握了大量的知識，如果在他學(xué)習(xí)的過程中沒有獲得一種特別的能力，他掌握的知識最終會毫無用處。

這種能力就是對事物的辨別能力。

我一直認為，沒有敏銳辨別能力的孩子，無論他怎樣用功學(xué)習(xí)，無論他閱讀了多少書籍，他也只能算是一個儲存知識的容器。

也就是說，如果他僅僅是充當(dāng)了一個儲存知識的容器，他的知識最怎么豐富也沒什么用。

我認識以為歷史教授，也是名噪一時的所謂歷史學(xué)專家，他也是我的朋友。據(jù)我觀察，這位名望很高的專家并沒有真正弄懂歷史。因為他除了能夠牢牢記住那些史實及發(fā)生那個歷史事件的年代以外，其余的就一無所知了。我所說的“一無所知”是指對歷史他缺乏一種判斷與反思的能力。

這樣的歷史學(xué)家有什么用呢？他的價值以及他所掌握的歷史知識的價值又在哪里呢？我想，對此我就不作過多的評價，任何一個稍稍有頭腦的人會輕而易舉地得出結(jié)論。

雖然從卡爾一出生我就開始教他各種知識，當(dāng)然也包括歷史知識，但我并沒有因此而忽視了他對事物的辨別能力、分析能力的培養(yǎng)，反之我把它們放在最重要的位置。因為我很清楚地知道，如果不這樣做的話，卡爾長大之后就不會有所作為的。

記得卡爾還只有四五歲的時候，一位教主來我們教區(qū)作訪問。因為是同行，在做完公事后，我便邀請他來我家做客。

或許是教主的職位比我高，也或許是他的言行舉止比我更加合乎禮儀，小卡爾一見面就喜歡上了他，并非常尊敬地向他問這問那。

當(dāng)然，教主也很和藹地與小卡爾交談。

晚飯后，我教女傭為教主安排住宿，并親自帶他來到了客房。

“主教大人，今晚您就住在這里吧。雖然這里不怎么奢華，但很安靜，被單都是剛剛換過的。您看還行吧？”我對主教說道。

或許主教看房間并沒有想象的那么舒適，他微微的皺了一下眉頭，有些不情愿地說：“是的，這里很不錯，不過，我還是回城里到市長那兒住吧?！?/p>

說著，主教便想告辭。

“先生，您留在這里吧，我們都很歡迎您?！边@時，小卡爾叫住了他。

主教向卡爾笑笑說：“謝謝你，孩子，可我一定要走?！?/p>

事后，我對卡爾說：“可能他覺得我們這里太簡陋了吧。”

我笑著摸了摸卡爾的頭：“卡爾，你要知道，不是每一個牧師都能像你的父親這樣。我和他雖是同行，但我們不同道?！?/p>

卡爾似乎沒聽明白我的話，迷惑不解地看著我。

于是，我便進一步向他解釋：“世界上的每一個人都是不同的，有點善良，有點邪惡。這些不同的人時時刻刻在都我們的身邊，要正確地區(qū)分他們是很不容易的。就拿父親的職業(yè)來看，雖然這個世界上還有很多牧師，但真正能奉行上帝旨意做事的人并不多。”

“爸爸，我明白了，您說的‘同行不同道’就是指您是真正的牧師，而那位教主不是。”卡爾說。

聽見卡爾這么說，我并沒有贊同也沒有反對，只是微微地笑了一笑。

我知道，在卡爾幼小的心靈之中已經(jīng)播下了能夠辨別周圍事物能力的種子。

陽光之下有陰影

這個世界上的許多事情實際上并不像它表現(xiàn)出來的那樣好。有的人長得很漂亮，表現(xiàn)也很和藹，這并不表明這個人就是好人。有的人天生性格粗狂，有時表現(xiàn)得很兇惡，但或許他就是真正的好人。

在我們周圍有許多所謂的樂觀主義者，他們認為現(xiàn)在的社會是完善而理想的。至少目前我們暫時還沒有受到饑餓的威脅，周末也還可以帶著孩子去陽光下的草地上野餐，享受童話般美麗的生活。然而，任何人也不能因此就否認生活之中還存在著許許多多讓我們無法回避的問題。

“只要真正看看世上的痛苦和悲慘，誰都會感到寒心的?！边@是叔本華的一句名言。雖然叔本華的厭世主義受到種種譴責(zé)，在我看來，他仍然是一位偉大的哲學(xué)家。

或許有人會指責(zé)我在這里宣揚厭世主義，認為我的這種做法會讓小孩子從小生活在陰影之中。首先我要說明我不是厭世者，孩子也應(yīng)該要明白世界除去他們看到的美麗陽光外還有丑陋的陰影，我并不想讓小卡爾成為陰暗的人，相反，我只是要他正視這些陰暗的東西，然后再勇敢地去面對它。

有一次，天氣特別好，我們決定去鄰村的紐曼河邊野餐，紐曼河并不大，河水清澈見底。

我們這一帶人幾乎都有這個習(xí)慣，就是在春天來臨之際都會不約而同地道紐曼河邊散步游玩。

平時我忙于教區(qū)的工作，帶卡爾去這個地方較少。所以，卡爾聽到這個消息顯得特別激動。

為了讓這次野餐熱鬧有趣，我們還約了鄰居伍德里萊一家。

我們七八個人大約步行了半個多小時便來到了紐曼河邊。這時，紐曼河邊已經(jīng)有很多人在那兒生火燒飯了。

簡單地忙碌準(zhǔn)備后，我們終于在臨時搭起的餐桌前坐了下來。

卡爾高興極了，因為今天的主菜是他最愛吃的土豆燒牛排。

這時，一個胖乎乎的中年男人向我們走來，他一邊走一邊熱情地向我們每一個人打招呼，卡爾是給有禮貌的人，見這位滿臉堆笑的客人到來時便立刻起身讓座。

這人叫米斯勒泰，是我們這一帶很有名的人。

當(dāng)然，我說他有名，并不是因為他為人們做出了值得稱贊的貢獻，也不是因為他擁有值得稱頌的美德。

可以說，他是一個臭名昭著的人。

見卡爾禮貌地給他讓座，米斯泰勒笑著說了一聲：“謝謝?！笨墒钱?dāng)他要往那張椅子坐下去的時候，伍德里萊先生大聲吼道：“走開，我們這里不歡迎你?！?/p>

伍德里萊先生的’粗暴‘使在座的每個人都驚呆了，特別是卡爾，他簡直楞在了那里。

這時，米斯泰勒不得不離開了那張椅子，雖然受到了伍德里萊先生的冷遇，他還是滿臉堆笑地說：“我只是做做而已，沒必要這么粗暴?！?/p>

他一邊說一邊離開了我們，向另一群人走去。

米斯泰勒離去后，我發(fā)現(xiàn)卡爾沒有先前那樣高興了，他生氣地盯著伍德里萊先生。

我笑著說：“卡爾，你是不是覺得伍德里萊先生不對呀？”

卡爾說：“當(dāng)然啦！他為什么對客人不友好？”

伍德里萊先生說：“他算什么客人？他是個令人討厭的人?！?/p>

接著，我向卡爾講了一些米斯泰勒的事：米斯泰勒是一個游手好閑的懶漢，他無所事事，到處混吃混喝，還向每一個人借錢，并且從來不指望還錢。

我講完了米斯泰勒的事之后，卡爾充滿疑惑地說道：“可是他看起來不像啊，我覺得他挺好的呀？也許他比一些人的表現(xiàn)還好一些。”說著，卡爾瞟了一眼伍德里萊先生。

伍德里萊先生發(fā)現(xiàn)卡爾對他的不滿，邊說：“卡爾，你還不懂。別看我表面上兇，可我不是一個壞人?！?/p>

卡爾沒有理會他，仍然一副不以為然的樣子。

這時，我便耐心地對他說：“卡爾，這個世界上的許多事情實際上并不像它表現(xiàn)出來的那樣好。有的人長得很漂亮，表現(xiàn)也很和藹，這并不表明這個人就是好人。有的人天生性格粗狂，有時表現(xiàn)得很兇惡，但或許他就是真正的好人。人是很復(fù)雜的，你要學(xué)會怎樣辨別真正的好人和壞人?！?/p>

卡爾不解地問：“爸爸，您不是說這個世界上大部分人都是好人嗎？”

我笑著說：“當(dāng)然，你不要忘了，陽光之下一定也會有陰影，這個是千萬不能忽視的。”

卡爾不再說話，只是自顧低頭吃東西。過了很久，他忽然說道：“我明白了，雖然今天陽光明媚，但也有個討厭的背影，就是剛才那個人。"

“他不值得你幫助！”

你要清醒地認識身邊的人，這對你的成長是件重要的事，許多人與你交往也許有某種目的，怎樣識別別人對你的用意對你很重要，等你長大后你會更加深刻理解我所說的這一切

大多數(shù)人認為能幫助別人是一種美德。然而，究竟什么樣的人值得我們幫助，什么樣的人不值得幫助，這并不是一個簡單的問題。

上帝是仁慈而公正的,他知道這種仁慈應(yīng)該對誰。可是，我們當(dāng)中的大部分人并沒有弄懂什么是真正的仁慈，什么是真正的善良。

生活中是不是經(jīng)常有這樣的善事發(fā)生呢？有些人不惜犧牲自己去幫助別人，不但沒有得到相應(yīng)的回報，反而受到了欺騙。這是因為什么呢？很簡單，這些幫助他人的人并沒有弄清被幫助的人是否值得幫助。也就是說，這樣的好心人實際上是很愚蠢，因為他們沒有任何的分辨能力。

卡爾是個善良的孩子，他很小的時候就懂得關(guān)心別人。他理解我，他理解母親為他成長所付出的努力。對于家里的傭人，他也是加倍關(guān)心，經(jīng)常幫助女傭做一些力所能及的事。

有一天，我偶爾發(fā)現(xiàn)卡爾的零花錢莫名其妙的減少了很多?？柺莻€很節(jié)約的孩子，他平時總是將我給他的零花錢攢起來，以便在適當(dāng)?shù)臅r候買他喜愛的用品。由于他用得很少，每隔幾個月他都會積攢一筆對他來說數(shù)目不小的錢?？墒沁@一次，他似乎用得太快了一些。

我想，這其中一定是有什么原因，就找了一個合適的時機問他：“卡爾，你最近買了新文具了嗎？”

“沒有?！?/p>

我相信卡爾不會撒謊，因為我很了解他。雖然他也會像其他小朋友一樣調(diào)皮，但絕不會是一個撒謊的孩子。

卡爾沒有給我一個合理的解釋，但我并沒有追問他，我想孩子有自由支配自己金錢的權(quán)力。

或許卡爾覺得有必要讓我知道這件事的真相，晚飯后，卡爾告訴了我關(guān)于這件事的真相。

原來，卡爾將大部分零花錢借給了一個叫珂蘭迪的男孩。

珂蘭迪是一個農(nóng)夫的兒子，年齡比卡爾大三歲，已經(jīng)是一個大孩子了。

據(jù)卡爾說，珂蘭迪家很窮，他們經(jīng)常為生活費發(fā)愁。于是他就用自己的零花錢幫助有困難的人，這本來是一件好事。然而，事情也許并沒有表面看起來那樣簡單。

據(jù)我所知，珂蘭迪的父親愛酗酒，也很懶惰。在這樣家庭的影響下，珂蘭迪也漸漸變成了一個貪玩、不思進取的孩子。

我從卡爾的講述中了解到，珂蘭迪借了這些錢后既沒有幫助弟弟妹妹的生活，也沒有為自己買學(xué)習(xí)用具，而是用于賭博，他給卡爾許諾：等有一天在賭博中贏了錢后會加倍還給卡爾。

起初，幼稚的卡爾并沒有接受我的忠告。他辯解道：“珂蘭迪賭錢也是為了幫助家人呀！他向我發(fā)過誓，等他贏錢后一定要為弟弟妹妹買學(xué)習(xí)用具。雖然賭博不是一件好事，但是珂蘭迪也是沒有辦法才這樣做的。”

對卡爾的錯誤想法，我只是耐心地向他講道理：“要知道，賭博是一件很糟糕的事，你借錢給珂蘭迪從某種意義上來說，你也參與了賭博。再者，你永遠別相信珂蘭迪會還錢給你，因為他永遠不可能贏錢。第三，用借來的錢去賭博是不值得別人的幫助的，因為企圖靠這種小把戲賺一把錢的人本來就是無可藥救的?！?/p>

卡爾問：“可是，您不是常常說要幫助別人嗎？”

我說：“當(dāng)然，幫助別人是值得贊揚的。但不要忘了，幫助別人的方式有很多種，并不是只有借錢一種方式，何況是那些不值得幫助的人。你要清醒地認識身邊的人，這對你的成長是件很重要的事，許多人與你交往也許有某種目的，怎樣識別別人的用意對你很重要，等你長大后你會更加深刻理解我說的這一切?！?/p>

雖然當(dāng)時卡爾還不能完全明白這些為人處世的道理，但他再也沒有借錢給珂蘭迪了。

多年以后，在卡爾有了更多的生活閱歷后，他才真正完全理解了它。

后來，“不要向別人借錢，也不要借錢給別人”成了卡爾為人處世的原則，這時他在念大學(xué)時在寫給我的一封信中告訴我的。

或許有人會認為我向年齡這么小的孩子講成人的道理會損害他們純潔的心靈，其實不然，我認為讓孩子從小就能明白事理，和學(xué)會保護自己比他以后成為一名"白癡"似的好人要好得多。