小子今天期中考試，回想這兩個(gè)月的小學(xué)生活，孩子不易，做家長(zhǎng)的更是不易，可能孩子本身并沒有覺得有什么不同，只是進(jìn)了一階，所有的不同都是家長(zhǎng)營(yíng)造出來的，上課，作業(yè)。。。弄得每天雞飛狗跳，其實(shí)都是家長(zhǎng)內(nèi)心的焦慮和害怕的映射，害怕自己的孩子跟不上，不如別人。
陪寫作業(yè)病為什么總時(shí)不時(shí)的發(fā)作，表面上：我不盯緊點(diǎn)，孩子跟不上；我不兇一點(diǎn)，他記不??；我不看著，作業(yè)還不知道做到幾點(diǎn)；。。。。OK，看似所有都是為孩子好，父母多么偉大，有時(shí)我們自己都被自己感動(dòng)了，我辛苦上班回家第一件事不是吃飯而是督促孩子寫作業(yè)，我這么辛苦的賺錢就是為了讓孩子有更好的生活和未來（又要感動(dòng)哭了）
但是真的是這樣嗎？？？人往往就是不敢面對(duì)真實(shí)的自己。
家長(zhǎng)究竟是為的什么，為孩子？NO!NO!撕開面具看看最真實(shí)的自己，微信群，QQ群，一點(diǎn)開來上百條的信息，布置作業(yè)，交作業(yè)，改作業(yè)，是不是給作業(yè)的一個(gè)大拇指能讓自己高興半天，每次表?yè)P(yáng)的名單中有自己孩子的名字覺得特別欣慰，哪天老師突然點(diǎn)名這幾位同學(xué)某某項(xiàng)不會(huì)默不會(huì)背，頓時(shí)心臟收緊，轉(zhuǎn)而至輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)依然不會(huì)的怒火中燒。。。。真的是為孩子的嗎？其實(shí)為的是自己的虛榮心，為的是自己的那些期待，為的是能在人前人后有面子。。。
“十二年寒窗苦讀”為什么一定是要寒窗，而不能是快樂，學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該是一件快樂的、享受、有成就感的事情，怎么就要搞的苦逼哈哈的，現(xiàn)在做了生涯規(guī)劃這一行更是深有體會(huì)，為什么孩子學(xué)習(xí)會(huì)沒有動(dòng)力，因?yàn)楹⒆佣疾皇菫樽约簩W(xué)的，為學(xué)校、為父母、為老師、為家長(zhǎng)、為社會(huì)，唯獨(dú)沒有自己，自己究竟要成為什么樣的人，做什么樣的職業(yè)，過什么樣的生活，這些好像都是未知數(shù)，因?yàn)閺膩矶疾皇堑雷约壕烤褂惺裁磧?yōu)勢(shì)什么興趣，真正的因材施教，從外部來看還需些時(shí)日，但作為家長(zhǎng)是否現(xiàn)在就應(yīng)該有這個(gè)意識(shí)呢?!!
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兩月心情起伏
緊張-焦慮-小平靜-小爆發(fā)-反思-大爆發(fā)-心疼-感動(dòng)-反思
那天在做考前復(fù)習(xí)試卷，看著著小小的人兒，那么努力的做著題目，拼著拼音，突然好心疼，他其實(shí)每天都在進(jìn)步，從不會(huì)到會(huì)，什么事情都會(huì)有個(gè)自然過程，為什么我們總是等不了那個(gè)過程呢？
放下執(zhí)念，放下虛榮心，放下期待，只需陪著他一起感受成長(zhǎng)的美好！
