留言:

1.楊老師，或許你也知道，在考試中，寧愿自己的學(xué)生做錯，也不愿在考試中給學(xué)生說一個字。明明知道，如果給學(xué)生暗地里說答案后，可以提高成績，但是過不了自己心里的坎。

2.上次課題協(xié)調(diào)上報，并順利結(jié)題。這都是你的不懈的努力協(xié)調(diào)的結(jié)果，否則會中道夭折。

3.基于上次的課題的事實，本次報省級課題，我們周圍的人或許知曉，才要求加為成員。

其實，我主要擔(dān)心的是我們這樣做不但會帶壞整個風(fēng)氣，甚至在不知不覺中讓想加入的人，產(chǎn)生不愉快的情緒，或心生埋怨。（在旁觀者看來僅僅加個名字，又不損失什么。）

我們不能因為小事，鬧的大家不愉快。

4. 我是愛看書，曾經(jīng)麻池窯小學(xué)的馬順祖老師，經(jīng)常引你為榜樣，經(jīng)常鼓勵我多學(xué)習(xí)。 說實話，在學(xué)習(xí)方面，我是你的粉絲。

你本可以直接加成員，但沒有那樣做，說明你非常尊重我的意見，是對我莫大的支持，我非常感謝。

5.另，昨天我們在車棚處交換意見時，王軍平，也看到。我們?yōu)榱吮苊庾寗e人不愉快，我們就把想加的人，加上吧。免得我們做什么都被動。我認(rèn)為需要，我們填寫成員排名時定要仔細(xì)斟酌好，避免給我們帶來不必要的被動和煩惱。再加上成員姓名時，要承諾如果結(jié)題或其它操作時，需要準(zhǔn)備什么材料，要大家都要做好出力，出智。的準(zhǔn)備。

6.最要緊的是，可以辯證地講，好事是壞事，壞事是好事。最擔(dān)心的是，好事變成壞事。我再沒有其他想法。

7.以上都是我最笨拙的想法，也不知對還是不對。請您撥冗指正。