小碩上學(xué)第一周，一直抗拒去學(xué)校。每次送去的時(shí)候哭，放學(xué)接的時(shí)候他特別開心，最直接的狀態(tài)就是喜笑顏開；有時(shí)他也傲嬌一下，想笑又忍著，畢竟年齡小情緒控制不到位，很明顯的歪頭擠眼偷偷笑，導(dǎo)致老師們都知道他的“小賴臉兒”。

過完周末，昨天早上送去的時(shí)候又哭了，可是在路上他說讓我抱他進(jìn)去就可以走的。雖然我提醒他說話得算話，但他就是耍賴了。唉，我覺得一周的努力又被打回原形，得做好“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。

下午送時(shí)，是正午休著把他抱起來喊醒的，當(dāng)即就哭鬧著不愿去上學(xué)。哄了一會(huì)兒騎車送走，路上小碩又跟我說：“你把我抱進(jìn)去，你再走”，我強(qiáng)調(diào)了好幾遍大寶貝要說話算話啊。

到學(xué)校，我牽著他手到校門口，老師接過去牽著走了，我還不放心怕他一會(huì)兒反應(yīng)過來再哭，外面停留了一會(huì)兒沒聽到哭，真是驚喜呀。

下午放學(xué)，老師發(fā)了一張描紅紙，學(xué)寫數(shù)字“1”，小碩說不會(huì)寫，讓我握著手寫。寫了幾個(gè)后他不想寫了，把紙拿起來揉吧揉吧扔了，我都驚呆了！天吶，這個(gè)小魔王本性開始暴露，哥哥從小都是愛惜文具的，從來沒有過故意損壞的行為，這個(gè)家伙就這么瀟灑地把東西扔了。

罷了罷了，目前讓他接受學(xué)校是最重要的，不能要求太高。我把他的紙團(tuán)撿起來鋪平，跟他說不可以把老師發(fā)下來的學(xué)習(xí)用品弄壞扔掉，不會(huì)寫可以慢慢學(xué)著寫。但是沒再要求他寫，還小還小，不想寫先不寫吧。

今早送小碩去學(xué)校，路上他說“到那兒你牽著我進(jìn)去，牽進(jìn)去你走了，放學(xué)再來接我”，我問他：“你以前哭是因?yàn)楹ε拢F(xiàn)在不害怕了是吧”？他說“嗯”。我趕緊夸夸他是棒棒的勇敢寶貝，以后都不要哭了，每天好好上學(xué)媽媽也給獎(jiǎng)勵(lì)錢錢，可以買糖吃。

到校門口，他麻溜地下車子，自己拿著水杯，喊我也下來牽他。停好車子，拉著他手走了幾步，老師又接過去牽走了，老師也夸小碩表現(xiàn)真棒！

哈哈哈，小碩邁出這一步，發(fā)現(xiàn)也沒那么可怕，所以現(xiàn)在不需要我一直一直陪著了，只約定放學(xué)去接他就行了。

小碩現(xiàn)在不怕了，相信他很快就能和小朋友們一起玩了。但是目測(cè)將來會(huì)是個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，畢竟把作業(yè)揉揉扔掉的娃不會(huì)太沉靜。