? ? 在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜:威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說:“我救你?！庇谑牵穆逵米约旱慕z再豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)了終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個(gè)安享天年的未來。但這時(shí)，夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭……

? ? 夏洛的命運(yùn)將何去何從？我們一起來揭秘吧！

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最美領(lǐng)讀者――劉龍妹老師相信閱讀的力量積少成多，讓孩子們在書的海洋中徜徉成長并流連忘返，與孩子們一起閱讀共享閱讀之樂。

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? ? 十天的班班共讀，十天的書海遨游，十天的開心陪伴，十天的收獲滿滿！

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? ? ? 閱讀，是一個(gè)人的事，是一個(gè)人依據(jù)自己的生活旅歷對文本的獨(dú)特解讀。閱讀，是兩個(gè)人的事，是閱讀者與文本碰撞后的思考。閱讀是三個(gè)人的事，讀者、文本、作者三足鼎立下的交流、碰撞與思考?；蛟S，閱讀還有關(guān)更多人的事……