? ? ? ? ? ? ? 7年級（13）班? ? 小林同學

? ? ? ? 我始終清晰的記得，第一次見到她的樣子，綁著高高的發(fā)髻，身著一身紫色的衣裳。最讓人記憶深刻不能忘懷的便是她非常親切，眼睛里總是透出慈愛的目光，她就是我們的語文老師——袁安安老師。

? ? ? ? 和她的名字一樣，袁老師總是讓浮躁的我們安心安靜。和其他老師相比，袁老師不像數(shù)學老師那樣幽默，也不像英語老師那般充滿激情。她就如同雨后的池塘上，矗立著的“中通外直，香遠益清”的蓮花，散發(fā)著淡淡的清香。

? ? ? ? 講臺上的袁老師，知識淵博，上下五千年，縱橫幾萬里，信手拈來。每講到精彩的地方，更是動人心弦。講解課文重點；每每深入淺出，分析人生感悟，常常入木三分。課堂外，不厭其煩為我們疏導青春的困惑，推心置腹交流學習的方法和經(jīng)驗，袁老師既是良師，更是益友，讓我們?nèi)玢宕猴L。

? ? ? ? 為了提高同學們的學習成績。袁老師真是費盡心思。她從來不愿意班上一個學生掉隊落后。就連上課常常打瞌睡，考試成績不大好的林航同學也沒有放棄，林航些許的進步，都會讓袁老師興奮不己。每一個孩子都有閃光的地方，都是追夢人，而老師就是孩子們夢想的領航人，成就孩子們的未來，怎么可以輕言放棄呢？

? ? ? ? 袁老師不但是＂轉差＂的行家，更是＂培優(yōu)＂的能手。她會想方設法通過朗誦大賽、自己寫范文等多種形式，來激發(fā)培養(yǎng)同學們對學習語文的興趣。我們班上的好幾個＂小作家＂的成長，都是袁老師辛勤澆灌撫育的結果。

? ? ? ? 那是一個春天的下午，窗外正是春風輕拂春雨淅瀝。班會課上，我突然覺得正在對我們諄諄教誨的袁老師像極了春風細雨，滋潤著我們這些青春的花朵。我仿佛看到，春風處，春雨里，美麗的鮮花正在綻放盛開……

個人簡介：

我叫林博奕，2006年1月出生。柘榮三中八年級十三班學生。是當年爸爸的y染色體和媽媽的x染色體孕育了健康向上的我。我愛好廣泛，主持，相聲、朗誦、打擊樂，樣樣拿手。在我家里到處都是種養(yǎng)著花草魚蟲，書柜中擺滿了生物類書籍。也許是基因傳承，我像是在催化酶的作用下，打小就想了解植物王國、探索動物世界、感受的生物進化、解開生命之謎。進入中學，我這顆小樹苗在老師春風化雨的光合作用下茁壯生長。我是班級生物學科的科代表，是學校太子參種植工作室這一社團的金牌解說員。未來成為一個生物學家，是寫在我DNA中的向往！