今天他們?nèi)烙?xùn)練。

一大早，行李按班級(jí)堆放籃球場(chǎng)，讓他們對(duì)齊后返班考勤。29人缺一個(gè)，缺的那個(gè)估計(jì)遲到，很開心，沒(méi)有人當(dāng)逃兵。與教官交接后，他進(jìn)班把紀(jì)律肅靜了一遍。而后我們便下樓去等大巴。排隊(duì)過(guò)程中，級(jí)長(zhǎng)和德育主任走來(lái)，點(diǎn)出剪發(fā)不合格的孩子，隨后，我選出四個(gè)能幫忙把行李放置好的男生，便和一眾同學(xué)上車了。

上車后，先安排容易暈車的孩子坐前面，給他們安排好袋子，并跟他們說(shuō)：若是暈車舉手向老師示意。隨后又檢查他們每個(gè)人的安全帶。有些行李箱沒(méi)能放車廂，就被放置車座過(guò)道，于是給他們調(diào)整安全帶、拍上車照就顯得格外費(fèi)力?？目呐雠?，膝蓋地方應(yīng)有淤青。

臨下車，又給他們拍了個(gè)人照。后面就是開營(yíng)儀式，可惜人頭密集，前面舉旗的又看不到自己班的，估計(jì)他們排后面去了。開營(yíng)儀式半小時(shí)后，我們離開營(yíng)地。后面，大家各自分散。我和一起住的劉老師選了回去看學(xué)生，“多拍點(diǎn)照，不然今晚直接吃飯。下午沒(méi)拍到具體的照片，那就說(shuō)明沒(méi)好好看著呢！不知要跟家長(zhǎng)怎樣交代。”

所幸，我們下午去了。拍了學(xué)生訓(xùn)練的照片。學(xué)生動(dòng)作熟練，口號(hào)響亮。我還聽到教官稱贊：“二四、二五班慢慢進(jìn)入狀態(tài)。”拍照片，并寫下介紹與感受：“教官說(shuō)24班、25班慢慢進(jìn)入狀態(tài)，我們屬于六連?！焙暗牧B的口號(hào)。

晚上，我班的叛逆孩子給我塞了一包可比克燒烤味薯片，綠色封面的，恍若夜明珠那樣奪目。學(xué)生說(shuō)：“老師，你明天能不能早點(diǎn)來(lái)陪我們。”我問(wèn)：“為啥。我來(lái)不來(lái)，你們都得訓(xùn)練啊?！?/p>

學(xué)生說(shuō)：“老師，您在，我們有安全感啊?！彼€給我兩包小魚仔。我笑笑，這曾是我班叛逆的孩子，現(xiàn)在也如此依賴我。你對(duì)他們的好，他們果然能感受出來(lái)，且有回報(bào)。

問(wèn)了肌酸高的謙謙和糖尿病的小金子，確定他們安好，方才安心。和教官聊天，他說(shuō)：“我們班同學(xué)很乖，特別是大皓子、謙謙、瑞瑞。教官說(shuō)，我們班不僅乖，還很聰明。就是聲音小了點(diǎn)。不知道是積極性沒(méi)那么強(qiáng)還是放不開嗓門，沒(méi)那么響亮?！?/p>

家長(zhǎng)們點(diǎn)贊，且說(shuō)：“孩子們第一天適應(yīng)得還可以?！?/p>

還有夜巡宿舍時(shí)，把他們疊的豆腐被拍照發(fā)群，家長(zhǎng)說(shuō)：“環(huán)境真好，跟酒店差不多?！?/p>