給你一種超能力，你想要什么？
我聽到過很多回答，有人想指尖電光閃耀、有人想身旁疾風(fēng)呼嘯、有人想把自己相信的都化為真實(shí)、有人想傾聽別人心聲美妙……而其中有個(gè)相當(dāng)別出心裁的念頭——“我想隨意控制物質(zhì)的形態(tài)，讓它們變成我想要的樣子?！?/p>
以現(xiàn)在的科技當(dāng)然做不到這種只有科幻小說中“超材料”才能達(dá)成的效果。但在漫畫世界，這樣的可能性已經(jīng)被探討過了，雖然……僅僅是部分探討，因?yàn)檫@種能力只對(duì)金屬有效，而且……僅限少年。哦哦哦！這可不是《X戰(zhàn)警》中大名鼎鼎的萬磁王，而是國(guó)產(chǎn)超能力機(jī)戰(zhàn)題材也將是我安利的最后一部少年熱血漫畫《金屬狂熱團(tuán)》。
《金屬狂熱團(tuán)》的故事發(fā)生在一個(gè)半架空的世界：一場(chǎng)流星雨讓世界上大約5%的少年獲得了通過意念操控金屬的能力；這種被稱為PK的超能力甚至可以將任意賦予的金屬改造成隨自己意念而行動(dòng)的機(jī)器人。主人公神宇浩就是他們中的一員。在偶遇的一位紅發(fā)男子的指導(dǎo)下，神宇浩的PK能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。他因此被學(xué)校的PK社團(tuán)，金屬狂熱團(tuán)發(fā)現(xiàn)并成為了他們中的一員。當(dāng)時(shí)人類已經(jīng)知曉了這些有著超凡能力少年的存在，因此PK也成為了開發(fā)和培養(yǎng)的能力之一。在一次次與校內(nèi)外強(qiáng)勁對(duì)手的較量中，作為超能力的PK與錯(cuò)綜復(fù)雜的利益集團(tuán)們的關(guān)系逐漸揭開；操縱著機(jī)器人的PK少年們大概不會(huì)想到，他們自己的行動(dòng)，并不比他們用金屬做出來的機(jī)器人要自由到哪兒去……
之所以推薦這部漫畫，一個(gè)重要原因便是它的設(shè)定：一場(chǎng)流星雨讓少年們獲得了超能力。這個(gè)設(shè)定讓我想起了大劉的作品《超新星紀(jì)元》；不同于后者“一次超新星爆發(fā)弄死全部大人，孩子們接過他們的旗幟重建文明”的末世背景，《金屬狂熱團(tuán)》“災(zāi)難非但沒有帶來末日反而賦予了一部分人超能力”的設(shè)定更有浪漫主義情懷。此外紅發(fā)人在指導(dǎo)神宇浩時(shí)那個(gè)恰到好處的比喻也讓人印象深刻——
“把原子想象成一群魚然后讓它們四散張開。”
要知道念動(dòng)力這個(gè)元素雖然已經(jīng)在ACGN界濫觴多年——對(duì)，就連我初中的物理老師都問我們要讓電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)中的棍子動(dòng)起來的話“可不可以用念力”——，但“意念操縱某種材料的微觀結(jié)構(gòu)進(jìn)而將它構(gòu)筑成自己想要的樣子，甚至可以制造出受自己意念控制的機(jī)器人”的設(shè)定依然讓人眼前一亮。金屬重組這個(gè)idea應(yīng)該是致敬美國(guó)科幻動(dòng)畫《Ben 10》——不能不說，紅發(fā)人在港口集結(jié)自己手下后集體操控港口的金屬化作機(jī)器人這一話的分片和2005年版的《Ben 10》第39集里小班兄妹與莎琳合力在港口戰(zhàn)勝魔賈斯手下的分鏡有驚人的相似度。這樣的設(shè)定再配上童亦名老師筆下棱角分明的機(jī)甲、可愛萌的人物和布滿電光火花的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，這種明明有點(diǎn)不搭界的畫風(fēng)居然產(chǎn)生了一種特殊的美感，與漫畫的劇情相得益彰。
有意思的是，這部漫畫和我之前推薦的另一部作品《手機(jī)少年》有些相似之處——兩部作品都有高密度的來自科幻作品的idea、都有相似的心懷理想主義的反派角色——兩部漫畫都看過的人應(yīng)該會(huì)注意到，左戒先生和葛蘭博士其實(shí)很像，都是因?yàn)槔硐胫髁x的精神追求而接觸了超乎人類認(rèn)知水平的力量，而后也都因?yàn)閷?duì)人類失望而走向了人類的對(duì)立面——、都是半開放式的戛然而止、都有對(duì)“自古英雄出少年”的認(rèn)可——順帶一提，日系IP中魔禁和《不吉波普不笑》也有相近的理念：世界的可能性蘊(yùn)含在那些不為人認(rèn)可的人中，尤其是少年中……
因此基于同樣的理由，我向大家推薦這部漫畫。畢竟我也想與狂熱的金屬為伴，享受青春的躁動(dòng)??！
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