阿爾法狗在公認(rèn)復(fù)雜度很高的圍棋領(lǐng)域輕松贏了一流圍棋高手，這對(duì)孩子教育有什么啟示？

背幾篇古文，背乘法口訣，記幾個(gè)公式，這都不再重要。

重要的是如何搜索尋找知識(shí)的能力，是否記住知識(shí)不重要，但面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，知道在哪里能找到答案？ 如何從海量信息中找到答案的能力更重要，能有批判辯證的視角（Critical thinking）去審視獲取的知識(shí)更加更加重要。

重要的是如何消化已知知識(shí)，在實(shí)踐中應(yīng)用的能力。記住多少物理數(shù)學(xué)公式不重要，但是如何用已有公式去建模解決生活中的問(wèn)題更重要。背誦多少古文不重要，但如何應(yīng)用古文中蘊(yùn)藏的古人智慧（例如易經(jīng)、論語(yǔ)）去辯證看待和處理現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題更重要。

1. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力

人工智能機(jī)器人的運(yùn)作核心是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已知的經(jīng)驗(yàn)庫(kù)去應(yīng)對(duì)未知的世界。阿爾法狗就是根據(jù)已有的幾萬(wàn)盤(pán)人類高手對(duì)局作為經(jīng)驗(yàn)庫(kù)來(lái)學(xué)習(xí)，去應(yīng)對(duì)未知的李世石的每步棋。

由此可見(jiàn)，具備學(xué)習(xí)能力才能應(yīng)對(duì)未來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)已知的世界，去應(yīng)對(duì)未來(lái)。

孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)很重要，包括：

搜索尋找知識(shí)的能力

辯證眼光審視知識(shí)的能力

在實(shí)踐中應(yīng)用知識(shí)的能力

善于快速學(xué)習(xí)獲得新知識(shí)或技能

有獲取知識(shí)的欲望，愿意終生學(xué)習(xí)

2. 培養(yǎng)獨(dú)特的興趣愛(ài)好

常規(guī)重復(fù)性的工作越來(lái)越會(huì)被機(jī)器人所代替。孩子們?cè)趯W(xué)校獲得的知識(shí)，更新?lián)Q代的速度將越來(lái)越快。常規(guī)的一刀切的教育模式，越來(lái)越不利于孩子的未來(lái)發(fā)展。因此需要特別鼓勵(lì)孩子獨(dú)特的興趣愛(ài)好。例如偏重右腦的藝術(shù)類興趣愛(ài)好，這正是機(jī)器思維的弱項(xiàng)。鼓勵(lì)孩子有不一樣的興趣愛(ài)好，因?yàn)橹挥歇?dú)特且有濃烈興趣，才不會(huì)輕易被機(jī)器人替代。越是通用的技術(shù)和技能越容易被量產(chǎn)的機(jī)器人所替代，只有一個(gè)不一般的出色個(gè)體才難被替代。

3. 培養(yǎng)獨(dú)立思考、創(chuàng)造性思維的能力

人工智能機(jī)器人雖然本次大勝人類圍棋高手，目前有的腦力工作甚至有被機(jī)器人取代的趨勢(shì)。例如國(guó)外已經(jīng)出現(xiàn)能寫(xiě)作的機(jī)器人。但我想機(jī)器人能寫(xiě)的是有固定模版的新聞稿件，但是深度思考的新聞評(píng)論文章，這個(gè)是機(jī)器人取代不了的。也許機(jī)器人能寫(xiě)沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤的小說(shuō)，但是能寫(xiě)出打動(dòng)人心的小說(shuō)的機(jī)器人很難發(fā)明，能天馬行空寫(xiě)出《西游記》這樣小說(shuō)的機(jī)器人永遠(yuǎn)都不可能問(wèn)世。因此我們要特別鼓勵(lì)孩子超出常規(guī)定式去思考，去提出自己獨(dú)特對(duì)世界的看法。

我們不必過(guò)于擔(dān)心阿爾法狗的獲勝對(duì)人類的威脅，反而應(yīng)該堅(jiān)定信心去培養(yǎng)我們下一代獨(dú)特的個(gè)體，這才是未來(lái)的希望。