當(dāng)我開始下定決心開始學(xué)畫畫的時(shí)候，感覺滿腦子漿糊，不知道到底從何下筆，更不知從何開始學(xué)。我在網(wǎng)上搜了很多零基礎(chǔ)學(xué)畫畫，一一看下來(lái)感覺都不是我想要的，作為完完全全的零基礎(chǔ)，就連最簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫或者亂畫都沒有過的，我覺得我應(yīng)該首先了解一些畫畫的基礎(chǔ)知識(shí)。
我又去詢問了一些畫的比較好的人，尤其簡(jiǎn)書上的朋友們，我看到畫的好的，就會(huì)去問一問聊一聊。
看到很多零基礎(chǔ)的教程，說(shuō)是這么說(shuō)，其實(shí)真的不是零基礎(chǔ)，沒有一定的功底是畫不出來(lái)那些畫的，只能說(shuō)她們當(dāng)初是零基礎(chǔ)，而現(xiàn)在也已是老手了。
所以幾天下來(lái)我仍是沒有任何頭緒，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我這么漫無(wú)目的的搜索其實(shí)更沒用，我應(yīng)該馬上行動(dòng)起來(lái)，即使走了彎路也比不走路強(qiáng)得多。
《30天學(xué)會(huì)繪畫》是這幾天進(jìn)入眼簾最多的一本書，我決定從它開始，立馬從網(wǎng)上買了此書，兩天就到了。
一拿到書我就迫不及待的看起來(lái)，看似很簡(jiǎn)單，一支筆一張紙就可以開始了，無(wú)需購(gòu)買其他裝備。
說(shuō)畫就畫，我按照書上所說(shuō)，先畫了第一張對(duì)比畫，作為30天學(xué)完之后的對(duì)比。
果然畫的慘不忍睹，默默安慰自己，以后一定會(huì)進(jìn)步的，現(xiàn)在畫的有多糟糕，以后畫畫的時(shí)候就多有動(dòng)力。
第一—三節(jié)課：球體。前面的三節(jié)課全都是講的球體，單獨(dú)的球，重疊的球，更多排列的球
書中講的很詳細(xì)，每一步畫的步驟，簡(jiǎn)單明了，然后又加入了陰影的畫法。
重疊的球中涉及到尺寸、位置、重疊法則
簡(jiǎn)單的幾句話，一目了然，很容易理解，也很容易運(yùn)用到畫上。
畫完了第三節(jié)，我就開始有了點(diǎn)信心，覺得畫畫原來(lái)是可以這么學(xué)習(xí)的
只是我原來(lái)規(guī)定的每天畫一節(jié)課并沒有做到，各種各樣的事，有時(shí)候兩三天才畫一個(gè)。
畫完第一張，我覺得丑丑的，但仍是給自己鼓勁，我相信，一定會(huì)越來(lái)越好的。
女兒放學(xué)回來(lái)，我拿給她看，她很驚喜的指著，“媽媽，這是你給我畫的蘋果嗎？真好看。呀，還有好多雞蛋！”
我安慰自己，至少能看出來(lái)我畫的是一個(gè)蘋果了。至于球球，是不是雞蛋又有什么要緊呢？
關(guān)鍵是，我終于落筆了，這比任何事都讓人高興。
這些重疊的球讓我很好的理解了陰影產(chǎn)生的立體感，以及重疊的層次感，但有些地方我還是不太理解，具體指出來(lái)，又不知道問題出在哪里。
另外感覺畫面都是歪的。
下面的小雞是女兒要求畫的，桌上正好貼著這張小紙，我就隨便畫上了，大概是學(xué)這本書十天左右畫的。
第四—七節(jié)課：立方體
整整四節(jié)課，都在講不同的立方體，從最簡(jiǎn)單的立方體到空心立方體到對(duì)方的桌子到簡(jiǎn)單的立方體模型，比如城堡之類的建筑物
立方體自小學(xué)數(shù)學(xué)就很熟悉了，當(dāng)我第一次按照繪畫的原則畫完時(shí)，頓時(shí)覺得刷新了以前對(duì)立方體的認(rèn)識(shí)，原來(lái)立方體也可以這么有趣。
我可以自由的把立方體做任何組合，一堆連著一堆，慢慢的就畫出來(lái)很多圖案，很神奇。
但這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我畫的線條太難看了，該直的不直該彎的不彎，仍然是慘不忍睹。
我準(zhǔn)備練習(xí)線條，拿了本子不停的畫線條，可是發(fā)現(xiàn)收獲甚微，不知大神們是怎么練習(xí)線條的？
這四節(jié)課里，我真正的體會(huì)到陰影帶來(lái)的視覺感，輕重不同的陰影，也會(huì)帶來(lái)不一樣的立體感。
禮物盒跟魔方畫起來(lái)很簡(jiǎn)單，似乎沒有多少技巧，但是線條太難把握了，直的豎的，感覺都是歪歪扭扭的，粗看細(xì)看都是慘不忍睹。
但是我告訴自己，這才剛剛開始，我堅(jiān)持下來(lái)，一定會(huì)好起來(lái)的，用心用心用心！
此處多了一個(gè)繪畫羅盤方向，我覺得這個(gè)很有用，線條歪的時(shí)候就可以用羅盤方向糾正下，后期作畫我就不斷的用到這個(gè)。
最后一張算是我比較滿意的了，感覺線條直了一些，也或許是畫成了一個(gè)事物的原因，我很興奮，尤其當(dāng)我應(yīng)女兒的要求畫完機(jī)器人的時(shí)候，滿滿的成就感。
我相信以后我還會(huì)畫出更多更好看更可愛的禮物送給女兒。
先生也說(shuō)大有進(jìn)步。
而且到了這里，我真的有了作畫的感覺，拿起筆就想把身邊的東西都畫下來(lái)，雖然我還做不到，但這種愿望特別強(qiáng)烈，促使我不斷的去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
第八-九節(jié)課：好爽的考拉和玫瑰
幾天前畫立方體的時(shí)候，我就看到了這個(gè)題目，很興奮，認(rèn)為終于可以畫些實(shí)物了，不再是直線橫線了。
但是在一開始的肌理練習(xí)中，我就發(fā)現(xiàn)了問題，肌理并不如我想象中那樣隨便畫畫就好，不同的畫法跟不同的筆觸畫出來(lái)的效果完全不同，毛茸茸的，帶刺的，團(tuán)團(tuán)球的感覺是完全不一樣的，生活中的各種物品，肌理的表現(xiàn)是很重要的。
考拉畫的很不像，女兒回來(lái)說(shuō)是小熊，好在還像個(gè)小動(dòng)物。
玫瑰的畫法我覺得很好，讓我理解了波浪的感覺，畫旗幟畫花瓣的層次感，窺視厚度線的重要性，在以后的作畫中，頻頻用到，再一次刷新了我對(duì)畫畫的理解。
畫畫不但是要畫出來(lái)，最重要的是把立體感真實(shí)感呈現(xiàn)出來(lái)。
第十—十一節(jié)課：圓柱體和重疊的圓柱體
畫完了立方體，再來(lái)畫圓柱體，簡(jiǎn)單了很多，基本上看完就直接畫了出來(lái)，其中的很多規(guī)則也算是熟悉了，只是在尺寸的表現(xiàn)上，還頗費(fèi)勁了一番，我做了不同的大小尺寸對(duì)比，印證了書中對(duì)于尺寸和位置的解釋。
尺寸：把物體畫的大一些，看上去它們就會(huì)離你近一點(diǎn)，把它們畫的小一些，看上去它們就會(huì)離你遠(yuǎn)一點(diǎn)。
位置：把物體畫的低一些，看上去它們就會(huì)離你近一些，把它們畫的高一些，看上去它們就會(huì)離你遠(yuǎn)一點(diǎn)?！具@里，低一些不是要你畫的小的概念，是位置上低，高也是這樣，起初我把它理解成位置那樣了，以為高就是要大一些。】
重疊：把物體畫在另一個(gè)物體的前面或擋住另一個(gè)物體，看上去它們就會(huì)離你近一點(diǎn)，若把它們?nèi)搅硗庖粋€(gè)物體的后面，看上去它們就會(huì)離你遠(yuǎn)一點(diǎn)。
此處提到繪畫九大法則，我翻看了前面提到的法則，不知道具體哪些歸類在其中
壓縮、重疊、位置、尺寸、投影、密度
另外的我并不確定，也許后面的章節(jié)中還會(huì)再出現(xiàn)吧。
滿篇中，仍然是線條的歪扭！
第十二—十三節(jié)課：用立方體構(gòu)建的建筑物和相連接的房子
立方體再次出現(xiàn)，可見其重要性，不但回顧了以前所學(xué)知識(shí)，還加入了一些新的知識(shí)，比如兩點(diǎn)透視，兩點(diǎn)透視在這里只是略作介紹，并未深入，書中只是想讓你看到立方體造就出來(lái)的真實(shí)實(shí)物。
于是跟著立方體，我開始畫房子。
在這里，羅盤方向尤為重要，否則線條方向不一致，是很難看的。
第二個(gè)相連接的房子中，屋頂?shù)木€我做了各種嘗試，與底線平行，比底線稍微壓低，比底線稍微太高，根據(jù)書中所說(shuō)尾線稍微低一些會(huì)顯得有加深的立體感，但是我覺得我的理解似乎出現(xiàn)了問題，屋脊的線很明顯不對(duì)勁，而且看過去似乎也有問題。
后來(lái)我又去畫別的鏈接的房子，一直找不到屋頂線的畫法，后來(lái)去網(wǎng)上看了很多圖片，才發(fā)現(xiàn)跟兩點(diǎn)透視有關(guān)系，再畫起來(lái)就順手多了！
畫到這里，課程已經(jīng)進(jìn)行了一半，在初步學(xué)習(xí)中，我對(duì)繪畫有了初步的了解，并定下了以后的學(xué)習(xí)方向，彩鉛畫。
一邊不停的每天畫著，一邊對(duì)彩鉛畫做更多的了解，初步把學(xué)習(xí)彩鉛需要的資料原料都準(zhǔn)備齊全，說(shuō)畫就畫起來(lái)了。
雖然才剛剛開始，畫的依舊不能入目，但所幸我已經(jīng)開始落筆了，開始琢磨了，開始用作畫的眼觀賞周圍的事物了。
我不奢望一蹴而就的成功，亦不過度渴望我會(huì)畫到什么樣的高度，達(dá)到什么樣的目標(biāo)。
我只希望我能不斷的畫下去，用心用眼用手畫出我周圍的世界，用一種全新的從未體驗(yàn)過的方式來(lái)感受這個(gè)世界的美好。
我想，只要你愿意，只要你堅(jiān)持，總會(huì)有一些意想不到！
請(qǐng)不要低估自己，也請(qǐng)不要高估自己，用行動(dòng)來(lái)證明吧！
我是小舟，全職媽媽，網(wǎng)絡(luò)寫手
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