在歐洲，年輕的父母對樂高熟悉，北歐，典型的樂高用戶，擁有8盒樂高玩具。樂高玩具進(jìn)口，高稅，消費(fèi)人群多為富裕人士，布局中國一二線城市高端市場。

年輕的80后父母正在增加，他們傾向于為自己的孩子選購高品質(zhì)玩具，推升的動力不僅是品牌升級，更有競爭壓力的提前。

互動的樂高是新的溝通方式

中外市場的嚴(yán)重脫節(jié)很難彌合歐美市場在物理和數(shù)字之間的鴻溝，而且隨著今天電子游戲?yàn)橄M(fèi)者提供幻想空間，一些家庭甚至沒有時(shí)間去玩這種開放式和自我引導(dǎo)式的樂高玩具。

小蘿卜王國也是從家長的方面出發(fā)去思考發(fā)展樂高核心，因?yàn)榇_實(shí)對于樂高本身來說，它不僅是外部的連接，更提供電子游戲無法取代的產(chǎn)品，有利于人的身心健康。

即使在高度發(fā)展的數(shù)碼信息化時(shí)代，但是樂高線下既動手又動腦，手腦互相配合的現(xiàn)實(shí)拼搭體驗(yàn)是極其重要，無法取代的，未來的玩具將會與數(shù)碼信息時(shí)代的新元素緊密結(jié)合。

玩具的市場與家長的擔(dān)憂

根據(jù)美國玩具市場的調(diào)查，美國有超過41%的家長擁有至少一款，在過去六個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，美國的父母在“互動型游戲周邊玩具”上平均花費(fèi)了131美元。

但正如玩具中的“互動本身就是一個(gè)外來詞一樣”，在中國的市場上，歐美的玩具業(yè)脫節(jié)嚴(yán)重，而其中最主要的就是文化差異和價(jià)格不菲，但根本的原因還是家長缺乏購買的理由。

所以小蘿卜王國在玩具租賃的這條路上更加深入的思考：我們該如何才能讓家長意識到譬如樂高之類的玩具可以讓孩子學(xué)習(xí)知識？

一旦當(dāng)家長意識到了可以利用樂高作為教學(xué)玩具，或者說，玩樂高，不僅是玩具，而且更可以在一些方面給孩子更為實(shí)際的幫助，例如：幫助孩子開發(fā)智力，培養(yǎng)動手能力，理工科思維非常有幫助；或者幫助孩子初中物理化學(xué)理解快，參加比賽鍛煉孩子又收獲證書獎(jiǎng)勵(lì)，升學(xué)有加分政策。如果在FLL比賽獲獎(jiǎng)，該證書在國際上申請入學(xué)或獎(jiǎng)學(xué)金也是很有說服力。

中國的家長總是希望給以自己的孩子最好的機(jī)會，幫助他們?nèi)〉贸晒?。如果中國的家長知道有一些東西可以促進(jìn)他們孩子的發(fā)展，他們會為自己的孩子提供這些東西。

所以，小蘿卜王國針對這些情況，也是在全國大力發(fā)展樂高展會，通過展會的形式大力佐證樂高品牌構(gòu)成要素在人們心目中的綜合反映，把一些關(guān)于教育方面的知識教給家長，向他們細(xì)述兒童權(quán)利、社會責(zé)任等與孩子有關(guān)的知識。