書刷完一遍～

對自己現(xiàn)階段的各方面的許多問題都非常有啟發(fā)。

長期方面來譬如，我雖然一直在尋找至簡大道，但這事顯然遠(yuǎn)超我現(xiàn)階段的能力，目標(biāo)之遠(yuǎn)甚至看不見方向。也許從不斷提煉與合并思維模型會是方向之一。

中期方面我一直希望小孩會的是學(xué)習(xí)模式（從扎根基礎(chǔ)單學(xué)科系統(tǒng)學(xué)習(xí)到能觸類旁通的尋找跨學(xué)科共通模式），想從這方面地引導(dǎo)他，但因?yàn)樽约褐皇菓{本能地知道該那么學(xué)，而如何系統(tǒng)地掌握這種模式則從沒有總結(jié)，自己的完成度也很一般（如果以書中標(biāo)準(zhǔn)那么就連及格線也遠(yuǎn)未夠班），更不要提指導(dǎo)別人了。書里在原因和實(shí)操方面都做了很詳細(xì)的講解，可以讓我去做更多償試，無論是提升自己還是轉(zhuǎn)達(dá)這種思想給小朋友。

短期方面，比如，我近來一直打算去看毛選，想要通過直接讀他的文章來了解他做決策的思路。但是又顧慮到每一個決策，其實(shí)都有它的時代背景，所以又得去讀他的人物傳記。想想就是塊大骨頭，所以一直停在想想的階段。書里在讀書獲取思維模型里面提到三種方式。查字典式的，關(guān)鍵詞式的，以及知人論世式的。忽然間就有種豁然開朗的感覺。如果我僅僅只是想知道他的決策思路，而時間又有限的話，何必去采用第三種方法呢？我把以前專門研究毛選的公眾號再找回來，先被動的接收信息形成目錄，然后使用查字典式的讀法估計也勉強(qiáng)能完成目標(biāo)。不行就再說吧。

我是否完全相信書中所講的一切？

為什么不信？你閱歷比別人深？讀書比別人多？

但是信不信跟照不照做事兩回事?_?

單是做反饋和復(fù)盤這兩件事情就很難堅持。不過幸虧書里也說了，也沒讓你一下子就堅持到底。好吧，話都說到這份上了，還要有什么借口？

其實(shí)書里面最開始我對超一流的"超"這個概念還是蠻排斥的。不是很喜歡那種一直把成功、人脈掛在嘴上。

所以什么是成功呢？家財萬貫，萬人敬仰？如果我不追求那樣的成功，為什么要人脈？俗氣<(｀^′)>

但是在讀到最后總結(jié)的時候，還是靈光一閃。

我在遇到某些抉擇的時刻，或者是吃了大虧，幡然醒悟的時候，常常覺得要是身邊有一個可以指點(diǎn)迷津的前輩或者是長輩就好了。

那不就是我要的“人脈”嗎？沒有要追求“成功”的我，也一直在渴求“人脈”啊

“師”和“友”。

不管追求的成功是什么，我們都少不了他們。

再者，根據(jù)三人行必有我?guī)煹亩ɡ?。也許只是互攀而已，不用著急自卑或自傲地劃清界限。

但還是會有有疑惑的地方吧！

比如說在改變閱讀習(xí)慣的時候（第58頁）提到，“快感不重要，改變才重要?！?/i>

這個好傷心呀。(???︿???)傷心，可能是因?yàn)檫@是一句實(shí)話吧。

但我還是想追劇，怎么辦？那種超級無聊的。(┯_┯)

這部分暫時還不想信。

但是這句話其實(shí)也是蠻啟發(fā)的。

比方說讀東野圭吾的小說看起來很快，嗖嗖一下子就完了！追求的是快感吧？但是他的小說里總有一種，縈繞在心頭數(shù)日難消的憂愁。

也許下一次應(yīng)該試試。找找看，到它們到底是什么？為什么情緒會起了變化？閱讀快感真正的源頭從哪里來？

我可以馬上做到的實(shí)操練習(xí)有哪些？

一、讀書的點(diǎn)面體法

除了第一部分的例子。

就這本書的話，顯然是關(guān)鍵詞法吧。把240頁的總結(jié)作為一個目錄。用來檢索忘了的內(nèi)容。

二、五星筆記

以后領(lǐng)導(dǎo)講話。Emmmmmmmmm

聽電視演講。

試著記錄看看吧！

三、追溯因果鏈的源頭

我就是嫉妒。

我就是嫉妒。

我就是嫉妒。