教學常規(guī)工作總結(jié)匯報

? ? ? 本學期在縣局教研室的精心指導下我校一如既往地堅持“注重品行培養(yǎng)、激發(fā)學習興趣、培育健康體魄、養(yǎng)成良好習慣”的辦學思想，以“強力推進課堂改革、狠抓教學質(zhì)量提升、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強課堂教學效率”為辦學理念，全面加強教學常規(guī)管理，認真規(guī)范落實了各項教學常規(guī)工作，務(wù)實教育教學研究，現(xiàn)將落實學校管理、教學常規(guī)、教學研究各方面工作的具體做法向各位領(lǐng)導匯報如下。

一、學校管理，常抓不懈

? ? ? 領(lǐng)導管理方面，政教，教學、安全，后勤，分工明確，有條不紊。各位領(lǐng)導做好每周工作的檢查，記錄，督促，匯報，利用每周周日，周四會前領(lǐng)導碰頭反饋，例會對上周工作落實情況進行總結(jié)、通報，對下周工作安排布置、查缺補漏，把學校的各項工作落到實處。

? ? 教學方面，領(lǐng)導做到從學校大局出發(fā)，要求每個領(lǐng)導，不能搞特殊，堅持代主課，深入教育教學第一線，了解學情，勤于鉆研教學、以身作則，堅持每周聽三到四節(jié)公開課，做好聽課的詳實記錄，督促完善各科公開課后的評課、說課、議課工作，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，用新課程理念指導教學工作，讓公開課確確實實服務(wù)教學，指導教學，提升教學。

? ? ? 班級管理方面，學校政教處于細微初做文章，立足校情，強化班級管理，制定了《班主任工作培訓手冊》，《班主任及先進班集體評選辦法》《班級文化建設(shè)管理方案》《學生課堂違紀處理辦法》，班級管理推行人人負責制，實施班級“一人一崗位、一人一職責”，各班把班級日常事務(wù)對學生逐一分工，張貼于各班教室，時刻提醒學生“各司其職，各負其責”，實現(xiàn)了班級內(nèi)部“人人有事做、事事有人做”，增強了學生的集體榮譽感和責任心，喚醒了學生為集體和自己負責的內(nèi)動力。學校注重學生的養(yǎng)成教育和日常管理。上課教師做好課前課后交接工作，各領(lǐng)導和值周教師各負其責狠抓常規(guī)檢查，對全校各班的學習紀律、衛(wèi)生習慣、學生用餐，住宿紀律，行為舉止、大型集會、兩操等進行深入檢查通報督促，各方面提升學生的慎獨習慣，文明習慣和自制能力，養(yǎng)成良好的生活學習習慣，實現(xiàn)了管理的精細化和高效化和無縫隙化管理。

? ? ? ? 教師管理方面充實完善了《教職工考勤制度》、《教師績效量化積分制度》《班主任管理制度》、《學校安全檢查制度》《教研制度》、《后勤管理制度》、《教師請假制度》以及《教師一天三簽到制度》，規(guī)范了升旗、例會、教師簽到等學校常規(guī)管理，使精細化管理理念落實到了學?？冃е贫裙芾淼母鱾€層面。

同時查課教師責任到人，對每堂課遲到早退檢查情況，微信工作圈及時通報。同時強化管理值周制度，加強值周教師對學校的各方面的檢查力度，對學校每天的吃飯、衛(wèi)生、活動，住宿等日常行為方面的各項成績問題，在學校教師微信工作群及時通報，反饋，從而督促完善學校各項工作的順利進行！每天全面的檢查結(jié)果，直接納入對班級、對教師、對領(lǐng)導的考核評價。若發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導教師教學違規(guī)行為，直接納入師德績效考核。日記錄，周匯總公示，做到獎懲分明，賞罰有度，從而提高廣大教師教育教學的積極性和責任心。

二、教研常規(guī)，檢查督促，落到實處。

? ? ? 學期開始，各科教師協(xié)調(diào)合作，制定好本學科的教研計劃，規(guī)范教師的備課步驟，教學目標要重難點突出，程序步驟完善，有教學時間，教后反思。完善作業(yè)批改，每周五備時相關(guān)領(lǐng)導對各科教師的備課、聽課、批改、教學反思心得、三學筆記進行認真檢查記錄，周日例會進行通報總結(jié)。

教學方面 ，課程設(shè)置按照國家課程設(shè)置方案，開全開足課程。語文 閱讀有固定時間且能列入課表，并有指導學生的閱讀方案，并堅持讓學生養(yǎng)成做摘抄、日記和讀書筆的習慣，學校把這些納入常規(guī)教學進行檢查，讓學生養(yǎng)成良好的閱讀積累習慣。

全校積極推廣，大膽嘗試，采用自主、合作、探究、當堂檢測的教學模式讓學生動起來，讓課堂活起來，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中小班教學優(yōu)勢，注重當堂檢測的知識落實，要求教師的每一節(jié)課把“預習、展示、檢測、反饋”的四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)運用自如，在精講多練的同時，突出學生的主體地位，發(fā)揮教師的主導作用，以學校各大教研組為單位，開展集體備課，講課，堅持每周有三到四名老師講公開課，每周四提前布置安排，精心備課，做好準備，周日例會提前報講課時間，確保公開課順利進行。每次公開課后，教研組長組織好評課議課活動，教研組長把本組講課教師的教學設(shè)計、說課稿，教學反思，評課記錄等相關(guān)資料收集整理上交學校相關(guān)領(lǐng)導！鼓勵督促倡導每位教師聽推門課，不能流于形式，查課教師要微信通報每個聽課教師的名單記錄，做到聽課記錄和名單相一致，和教師績效課時相聯(lián)系，從上到下掀起教師主動聽推門課的熱潮，從而提升教育教學質(zhì)量、教師的教學能力、教學素質(zhì)！

三、閱讀寫作，特色社團體藝活動，有條不紊

? ? ? ? 學期初，上好開學第一課，發(fā)揚孝德文化特色，培養(yǎng)學生“孝敬父母，從我做起”，利用假期周末給學生布置“感恩父母”的力所能及孝行、孝心的家庭社會實踐活動，并開展“講述我身邊的孝故事”演講比賽，提升學生道德素質(zhì)和語言表達能力。

? ? ? 另外本學期活動時間開始對學校的圖書室進行開放，有專人管理借閱歸還登記，并要求學生每借閱讀完一本書，寫出讀書心得，讀書筆記，進行交流，提升學生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。同時利用每天的備時時間加強學生習字訓練輔導，規(guī)范學生正確的書寫習慣。利用每天的活動時間有專門輔導老師組織社團舞蹈訓練、足球訓練隊和書畫興趣小組的活動，輔導教師堅持微信工作群上傳每天的活動圖片，并記錄上交各項社團活動記錄，讓社團體藝活動落到實處，定期進行書畫比賽、足球比賽、集體舞蹈等豐富多彩的校園文化活動，有活動有記錄，有競爭，在各項活動比賽中讓學生德智體美勞全面發(fā)展，同時為全校師生營造生動活潑的學習生活環(huán)境氛圍。

? ? ? ? 安全工作常抓不懈，每周除值周教師對學校用水、用電、用火、食品等方面進行安全全面排查外，堅持不定期的對全校師生進行防火防水應急逃生培訓，每周堅持校園防震防火應急演練，每周末回家班主任和最后一節(jié)課教師專門對學生進行安全強調(diào)警示，讓學生的安全警鐘長鳴，讓學校安全教育常抓不懈。

? ? ? 各位領(lǐng)導，教學常規(guī)工作貴在堅持，在堅持中。我們將努力把常規(guī)工作標準化、常態(tài)化，努力將教學常規(guī)做實、做深、做精，做出品位，形成特色。不足之處敬請各位領(lǐng)導批評指正。

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