2017-8-4周四 ? 心理文萃

? ? ? ? 一、司空見慣的情景

? ? ? ?小學三年級學生明翰的媽媽，發(fā)現(xiàn)兒子的堂上作業(yè)本被老師用紅筆打了幾個大叉，旁邊是老師龍飛鳳舞的朱紅批字：粗心！不檢查！上課不認真聽！

? ? ? ?媽媽不肯簽字，扔給他的爸爸。爸爸一看當即罵開了：小混蛋！上課不聽課，做作業(yè)象放火箭，一分鐘就涂寫完交了，趕著去買東西吃了還是出去玩？

? ? ? 媽媽也跟著說：說了你多少遍！你都當耳邊風了！你急什么？為什么不檢查？為什么？

? ? ?面對爸媽的輪番訓斥，明翰低著頭一聲不吭。

? ? 說著說著，爸媽又說到了樓上的小雯，如何細心、認真，作業(yè)本上老師打的勾像漂亮的花朵。對面的斌斌，則是如何有創(chuàng)意，寫了一篇棒極的作文，張貼在表彰榜上?！澳南衲?，整天只顧著玩、玩、玩！前世沒玩夠??？”

? ? ?終于，明翰忍不住了：“又來這套。你們總說小雯斌斌好，那就去做他倆的爸媽，我去做人家的兒子。”

? ? ? 明翰的爸媽馬上愣了，睜大眼睛齊齊望著他，一時間無以應對。

? ? ? ?明翰連哭帶訴，像發(fā)泄積蓄已久的怨懟：小雯的媽媽跟她一起吹肥皂泡，一起跳繩。斌斌的爸爸總笑瞇瞇同他說話，哪像你，一開口就兇巴巴的。他爸有空就帶他在小區(qū)里玩，看他翻雙杠，陪他打乒乓球。你們有過嗎？你們什么時候陪我玩過？一個晚晚看電視劇，一個有空就去打麻將。還來說我------

? ? ? ?一幢幢屋檐下，萬家燈火之中，這種情景是不是每天都會發(fā)生？

? ? ?作父母的搬別人家的孩子來教訓自己家的孩子，并且屢次三番的對比，殊不知這孩子也會反其道而行之，他也在比較別人家的家長，“東家的爸爸怎么樣，西家的媽媽又怎么樣”，沒準他還真想換換家長玩呢。

? ? ? 二、大人鬧心，小孩就容易嗎？

? ? ? 俗話說，八九歲的孩子狗都嫌，這年齡段的孩子，確實處于孩子氣未泯，頑皮淘氣，貪玩喜耍愛撒野，除了玩，做什么都是三分鐘熱度，注意力非常容易受到干擾，這是天性使然。

? ? ? 人類已進入多屏時代，有無數(shù)家庭的客廳打開模式是這樣子的：墻壁上電視開著，手上撥弄著手機、ipad，旁邊的電腦永遠是開著的------

? ? ? ?成年人也拿自己沒辦法，定力越來越把持不住，那么對孩子來說，其實更難。何況還有網(wǎng)絡游戲，它比煙酒毒更難戒除。對處天求知階段的孩子來說，這是最好的時代，也是最壞的時代。換成我們自己，也許墮落得更不堪。

? ? ? ?有人說，婚姻出了問題，夫妻雙方都有責任。親子出問題，卻只會是父母的責任。孩子赤條條來到這個世界，就像一塊璞玉，父母是否想過如何雕琢嗎？后天的塑造決定了孩子未來的一生。

? ? ? 三、改變從心開始，建立有效模式

? ? ? 看到孩子貪玩，做作業(yè)不上心，做家長的，像明翰的爸媽這樣，大吼大叫，劈頭蓋臉一頓痛罵，結果怎么樣？除了自己罵得痛快，解決問題了嗎？明翰下次做作業(yè)，會變得認真細心，還是依然如故？答案是明顯的。毫無疑問必定會陷入“出問題——責罵——收斂——再出問題——再責罵”的循環(huán)。

? ? ? 如果他們每次都是這樣責罵一通就算了，以為孩子會因挨罵而有所醒悟，自覺改進，以為就盡到了做父母的責任，那就永遠別指望孩子從善如流，自動變好。

? ? ? 很多做父母的可能一輩子也沒意識到自己錯了，他們自己的父母就是這樣管教的，他們當然也要這樣，不是嗎？也可能有些家長知道自己方式方法有問題，但卻不知道錯在哪了，應該怎么改。

? ? ? ?不管怎么樣，做父母的首先要轉變認知，意識到在孩子出現(xiàn)問題后光發(fā)泄氣憤于事無補，反而適得其反。

? ? ? ? 同時，積極尋求與孩子溝通的打開方式。心理學家曾說過，一個人內心最深切的渴望就是獲得別人的賞識。這不論對成年人還是孩子都是普適的。即使再頑劣的孩子也概莫能外。只有真誠的贊賞才能將孩子的內心調動起來，使他主動自覺地做好他該做的事情，這樣才能進入良性循環(huán)。