改動地方:
一，題目。
原來:最受歡迎的柳樹
改后:《絕句》絕在哪兒
感悟:1.改線索角度為體彩角度。閱讀燈塔突出的不是文章的線索，而是直接考慮可以呈現(xiàn)的閱讀點(diǎn)。
2.改后題目是問句，看來，問，是很好的起!
二，導(dǎo)語
原來:
唐代詩人杜甫寫過一篇膾炙人口的《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩還被編進(jìn)了小學(xué)課本。
改后:
感悟:口語化，有懸念。
三，小標(biāo)題
我的小標(biāo)題:
?? ? 偷懶的詩人
?最受歡迎的柳樹
?? ? 美好的畫面
?美好的顏色
改后標(biāo)題:
?“絕句”不是詩歌體裁嗎
?柳樹為什么受人喜愛
?楊柳是隋煬帝取的名嗎
?黃鸝與白鷺組成的絕美畫面
?顏色的對比多么美好
感悟:
1.取名可以問句或者感嘆句
2.拋棄線索這一思路，就會從內(nèi)容本身入手，尋找吸引眼球的命名點(diǎn)。
四,內(nèi)容
原來:
顏色在詩句中的作用可不小。詩人常借用顏色，創(chuàng)設(shè)意境，表達(dá)心情：
紅與綠的對比：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！薄敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。” 花紅葉綠，何等絢麗，何等喜悅！
明與暗的對比：“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”大片的黑，一點(diǎn)的明，是不是明得更耀眼？“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”戰(zhàn)爭的黑云，鎧甲的金光，是不是更有迫人的緊張感？
鋪染與點(diǎn)綴：“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開” “紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻” ，千里雪白，一點(diǎn)靜紅，是不是更顯塞外的苦寒？
同色相映襯： “兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”淡黃與深黃相互對襯，蝴蝶和菜花融為一體，表達(dá)詩人的喜愛之情。
沒寫顏色的顏色：“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！彪m沒直接寫顏色，但蒼天、草原、牛羊，幾樣景物，在腦中自然生成色彩鮮明的畫面。
改后:
感悟:
閱讀對象是小學(xué)生，所以知識呈現(xiàn)要注意不能貪多。
他這里列舉了兩點(diǎn)，估計(jì)跟篇幅有關(guān)。但不求全面，只找罪有代表性，是需注意的。
這是我寫的文章:
最受歡迎的柳樹
唐代詩人杜甫寫過一篇膾炙人口的《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩還被編進(jìn)了小學(xué)課本。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 偷懶的詩人
說到絕句，那是唐朝才開始流行的一種詩歌體裁。四句成詩，最常見的是五言絕句和七言絕句。好多絕句是有題目的，比如李白的《早發(fā)白帝城》，孟浩然的《宿建德江》。
但也有不起題目的絕句詩，比如杜甫就寫過許多這樣的詩，直接用“絕句”來命題。大概是，寫好了詩，想偷懶，就沒命題吧。
說到給詩命題，有像杜甫一樣偷懶，不起題目的；也有把詩名寫得老長的。劉禹錫的“酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈”，十幾個字；李白的很多詩，詩名也是老長老長，比如“經(jīng)亂離后天恩流夜郎憶舊游書懷贈江夏韋太守良宰”。但最長的詩題，大概要屬杜甫的“天寶初南曹小司寇舅于我太夫人堂下累土為山一匱盈尺以代彼朽木承諸焚香瓷甌甌甚安矣旁植慈竹蓋茲數(shù)峰嵚岑嬋娟宛有塵外數(shù)致乃不知興之所至而作是詩”，40字的詩，卻有68字的題?？磥?，古代詩人作詩，重于寫詩，卻輕于取名。不像我們現(xiàn)在寫作文，強(qiáng)調(diào)“題目是文章的眼睛”，題目要盡量“簡潔生動，引人聯(lián)想”。
我們來假設(shè)一下，如果杜甫不偷懶，要給這首詩起名，該起什么呢？春景圖？鳥鳴圖？翠柳鳴鳥圖？都不恰當(dāng)！看來，杜甫也不完全是偷懶呢！
? ? ? ? ? ? ? ? ?
最受歡迎的柳樹
詩文開篇是“兩個黃鸝鳴翠柳”，兩只黃鸝在柳樹上鳴叫！呵，這可真巧了！黃鸝鳥偏就在柳樹上叫，不在別的什么樹上！
如果落在別的樹上行不行？估計(jì)不行！為什么？古代詩句中，除了柳樹，很少寫具體的樹名，更多的是用“綠樹、碧樹、老樹、病樹、池邊樹、漢陽樹”這樣的詞匯。
而詠柳的詩或詞呢？多如牛毛！
為什么多？因?yàn)槿藗儛哿?/p>
柳樹能報(bào)春，陽春三月里，它最美麗最奪風(fēng)景。許多形容春天的詞語都離不開柳，如柳暗花明、桃紅柳綠。
詩人賀知章寫過一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”瞧，字字句句飽含著對柳樹的喜愛與贊美！
古代，人們喜歡在房前屋后栽種柳樹。他們認(rèn)為柳樹可以帶來好運(yùn)，可以治病，認(rèn)為柳樹是祛病消災(zāi)的神樹。“取柳枝著戶上，百鬼不入家”，只要把柳樹插在門上，任何鬼神都不會入侵。
人們愛柳，還因?yàn)樗羌榈南笳?。《西游記》中，南海觀音的形象是，一手托凈水瓶，一手拿柳枝，為人間遍灑甘露，幫人們祛病消災(zāi)。
為表達(dá)對柳樹的偏愛，在古代，寒食節(jié)與清明節(jié)當(dāng)天，家家門前都要插柳枝。到宋代，不僅要在門前插柳，還要戴著柳條帽圈，坐著插滿柳條的車或轎，到郊外踏青游春。直到現(xiàn)在，還有不少人，在清明掃墓時，把柳條插在墳頭，以示紀(jì)念，
柳樹還能預(yù)報(bào)天氣。人們把柳枝插在屋檐下，能預(yù)知天氣：“柳條青，雨蒙蒙；柳條干，晴了天”。
柳樹受人喜愛，還因?yàn)樗菑?qiáng)大的生命力：“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭?！绷鴹l插土就活，插到哪里，活到哪里；年年插柳，處處成蔭。
人們借柳樹表達(dá)適應(yīng)力強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。蘇聯(lián)一位作家寫過一本小說，叫《不屈的小柳樹》，“小柳樹”，即是象征堅(jiān)強(qiáng)能干的女主人公。
柳樹，也叫楊柳。為什么叫楊柳？這有個典故。話說隋煬帝登基后， 為了可以乘舟游玩，下令開鑿?fù)?jì)渠，并要求一千名江南婦女與一千只羊拉船?？墒牵蠇D女容易體力不支，常常不到半里路，就累得云鬢散亂，氣喘吁吁。于是有大臣建議在堤岸廣栽垂柳，讓婦女可在柳蔭下工作，柳條可讓羊兒飽食，柳樹本身還可以加固堤岸，可謂一舉多得。隋煬帝馬上同意，并親自栽植，御書賜柳樹姓楊，所以，柳樹叫“楊柳”，也叫“御柳”——“寒食東風(fēng)御柳斜”。
因?yàn)槿藗儛哿?，所以?/p>
離別時，離不開柳：“昔我往矣，楊柳依依”“渭城朝雨浥輕塵 客舍青青柳色新” “今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>
表達(dá)不舍之情，就折柳相送：“上馬不捉鞭，反折楊柳枝?！薄盀榻奸T多送別，長條折盡減春風(fēng)?！?/p>
思念家鄉(xiāng)，就奏折柳曲：“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。”“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！?/p>
也因?yàn)閻哿?，所以詩人杜甫眼中見柳，手中寫柳，所以黃鸝就該在柳樹上歌唱。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 美好的畫面
這首詩中，巧的不僅是柳樹，還有黃鸝與白鷺。
想像一下：清新嫩綠的柔柳上，幾只黃鸝跳躍歌唱；寬廣無垠的藍(lán)天上，一行白鷺直沖云霄！這是怎樣的美好的畫面！
怎么就不是白鷺在樹上叫，黃鸝在天上飛，或是其他什么鳥呢？難道詩人運(yùn)氣那么好，詩興大發(fā)時，眼前就剛好有如此絕美的畫面？
這當(dāng)然是有可能的，“文章本天成，妙手偶得之”嘛。
但更加可能的是，沒有這樣的巧合！只是詩人為了表現(xiàn)某種心情，而借用某些景物。這在詩句中并不少見。比如，羈旅情懷，必是杜鵑啼，烏鴉叫，月光冷，秋雨寒……
本詩為什么寫黃鸝與白鷺呢？黃鸝，小巧玲瓏，歌聲動聽，象征吉祥美好；白鷺，毛色雪白，直沖藍(lán)天，象征純潔自由。
詩人經(jīng)歷戰(zhàn)亂，顛沛流離，好不容易來到成都，雖只有草堂可以安身，卻倍感滿足與欣慰，恰如那歌唱跳躍的黃鸝鳥；由眼前的安好，似乎看到未來的美好，正象那沖向藍(lán)天的白鷺。
事實(shí)上，詩人畢竟不是普通人，在喜悅自己終有安身之所的同時，更考慮到國家的命運(yùn)，考慮到天下的蒼生，考慮到歷史與未來。
因此，借著沖天的白鷺，詩人由眼前望向高遠(yuǎn)。又借山上的積雪、門口的泊船，想到千秋、看往萬里。這是怎樣開闊的胸襟，怎樣深遠(yuǎn)的的目光！
黃鸝與翠柳，白鷺與青天，千秋雪與萬里船，幾樣景物，由近及遠(yuǎn)，由小到大，構(gòu)成一幅美好的畫面，不露痕跡而又淋漓盡致地，表達(dá)出作者喜悅的心情，表現(xiàn)了作者寬廣的心胸。
美好的顏色
事實(shí)上，這首詩，不僅美在景物，還美在顏色。
黃與綠，怎樣的清新；白與藍(lán)，怎樣的寧靜！兩句詩，四種顏色，兩兩對應(yīng)，盡顯和諧美好。不看景物，只想顏色，也能獲得美好寧靜的體驗(yàn)。表面看來，似是渾然天成，實(shí)則盡顯匠心。
顏色在詩句中的作用可不小。詩人常借用顏色，創(chuàng)設(shè)意境，表達(dá)心情：
紅與綠的對比：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！薄敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。” 花紅葉綠，何等絢麗，何等喜悅！
明與暗的對比：“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”大片的黑，一點(diǎn)的明，是不是明得更耀眼？“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”戰(zhàn)爭的黑云，鎧甲的金光，是不是更有迫人的緊張感？
鋪染與點(diǎn)綴：“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開” “紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻” ，千里雪白，一點(diǎn)靜紅，是不是更顯塞外的苦寒？
同色相映襯： “兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”淡黃與深黃相互對襯，蝴蝶和菜花融為一體，表達(dá)詩人的喜愛之情。
沒寫顏色的顏色：“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！彪m沒直接寫顏色，但蒼天、草原、牛羊，幾樣景物，在腦中自然生成色彩鮮明的畫面。
曹文軒說：“我寫東西，如果不寫顏色，簡直是不可思議的，因?yàn)槲已矍暗氖澜缇褪且粋€顏色的世界。”
我們寫作文，是不是也可以——助顏色，顯“文彩”呢？
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