今天同事xiao主任來訪，聊了一個多小時的人工智能。人工智能，據(jù)說是繼移動互聯(lián)網(wǎng)之后的下一撥浪潮，已經(jīng)如滾滾車流駛?cè)脒@個時代。而我們耳熟能詳?shù)娜斯ぶ悄艿降资鞘裁矗课覀兏斯ぶ悄軙惺裁搓P(guān)聯(lián)呢？
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人工智能，簡單地說，就是人造的機器能替代人去工作，將來會替代人的意識，甚至超越人。
比如機器人，比如無人駕駛汽車，比如機器視覺識別，比如智慧城市。
它是計算機系統(tǒng)的一個分支，核心是算法。近年來最火的人工智能代表阿爾法狗，戰(zhàn)勝了國際圍棋冠軍。圍棋的下法，據(jù)說是窮盡世界上所有物體的原子之和，在這么多的下法當(dāng)中，阿爾法狗又是如何戰(zhàn)勝人的呢？它先搜集盡可能多的國際棋手冠軍下棋的步驟，找出每步間的聯(lián)系，形成若干模型，于是它是在海量數(shù)據(jù)和步驟中形成模型，下到最后，人的任何一點情緒影響或任何一點疏忽都可能使它贏得一步，一旦贏了一步，就步步贏。
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人工智能這么厲害，時代潮流滾滾而來，我們又如何搭上這趟高速列車，如國務(wù)院文件所言，爭取在人工智能時代實現(xiàn)彎道超車？
教育與人工智能有什么關(guān)系呢？專業(yè)又如何關(guān)聯(lián)？
最近提倡新工科，所謂新工科就是把先進技術(shù)整合應(yīng)用到工科教育教學(xué)中，跟上時代發(fā)展脈搏。那么，人工智能又如何被教育應(yīng)用呢？
首先，在信息學(xué)科和機電學(xué)科，都是可直接應(yīng)用的。信息學(xué)科，機器視覺識別，語音識別，物聯(lián)網(wǎng)等，這些都是靠算法實現(xiàn)的。機電學(xué)科，機器人應(yīng)用，低端的工業(yè)機器人或高端的智能機器人，都是人工智能。
其次，其他學(xué)科可以進行應(yīng)用。比如新聞學(xué)科，用機器人寫范式作文，經(jīng)濟管理類學(xué)科，用機器人做會計，藝術(shù)學(xué)科，用機器人做動畫，語言類的，用機器人做語音提示…
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為更好了解人工智能，可加入一個公眾號：新智元，每天有人工智能最新進展通報，也可以關(guān)注《湖南衛(wèi)視》“我是未來”節(jié)目，每周日下午播出。
從今天起，我要多關(guān)注人工智能，離這個時代近一點，更近一點。
