? ? ? 陸鶴從小都是個(gè)禿子，所以大家都叫他禿鶴。

? ? ? 禿鶴上了三年級(jí)后，開(kāi)始在意起自己的禿頭，想辦法掩飾自己的缺陷，卻總是被同學(xué)們捉弄，受到了一次次的打擊。

? ? ? 后來(lái)，禿鶴與大家產(chǎn)生了對(duì)立情緒。他在大冬天里，露著他的禿頭，有意地讓別人知道自己就是個(gè)光頭；在會(huì)操比賽時(shí)，故意摘掉帽子出丑，讓油麻地小學(xué)受到了“恥辱”。禿鶴以他特有的方式，報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱。而他換得的是眾人的冷淡，他感覺(jué)非常孤單。

? ? ? 直到一次文藝匯演，禿鶴靠自己的努力，沒(méi)日沒(méi)夜的地練習(xí)，將一個(gè)禿頭角色演得栩栩如生，老師同學(xué)也對(duì)禿鶴刮目相看。禿鶴成了一個(gè)最英俊的少年……

? ? ? 每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)。有些缺點(diǎn)，我們是可以通過(guò)努力去改變的，而有些缺點(diǎn)，是與生俱來(lái)的，禿鶴的禿頭就是無(wú)法改變的。如果我們有一些可以改變的缺點(diǎn)，就一定要盡力所為，嘗試著讓自己變得更優(yōu)秀。

? ? ? 但我們也不應(yīng)該消極的面對(duì)自己無(wú)法改變的缺點(diǎn)，而是嘗試去欣賞它。就像禿鶴，一開(kāi)始，他用了報(bào)復(fù)的方式，對(duì)待嘲笑他的人，但他卻受到了眾人的冷淡。到了后來(lái)，他成功地利用自己的光頭，演了一個(gè)禿頭角色，為班級(jí)爭(zhēng)取了榮譽(yù)。

? ? ? 假如我們身邊，也有禿鶴這樣的人 ，我們并不該去嘲笑他，不該去傷害他的尊嚴(yán)，而是應(yīng)該把他當(dāng)作正常人看待，默默的鼓勵(lì)他，讓他不要因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而傷心自卑。

? ? ? ? 每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，尊重別人，身邊的人才會(huì)尊重你。