? ? ? ? 昨晚進行那個別墅積木最后的工程時，發(fā)現(xiàn)有一個正方形的零件少了一個，后來星燁就自己想辦法用兩個積木組成了相同效果的正方形，組合后他很開心，問我他棒嗎？我說當然很棒！

? ? ? 早上要去讀經(jīng)班的路上他又問我昨天他用兩個積木組合彌補了缺少的積木零件是不是很厲害，我說很厲害??！如果你認真學習，懂的很多知識，你會把不同知識組合在一起也能創(chuàng)造出很神奇的東西，他說比火箭厲害的東西嗎，不用火力也能在天空中一直飛，我說可以啊，都有可能！還有比如讀經(jīng)，也許我們讀一本并不知道意思，但是讀很多本后，可能這句話就在另一本里有解釋，你把兩邊組合起來我們就知道意思了了！他說有些可能是或者不是讀經(jīng)的人會說我們根本讀不懂，我說可能我們開始讀不懂，媽媽也不懂，但是讀很多以后就會懂了，賀老師，賴老師他們開始也是不懂的，沒有人一開始就很厲害！

? ? ? 讀經(jīng)班讀經(jīng)結束后（插一句，今天讀經(jīng)很認真，他自評7顆星，呵呵）

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去AR科技展玩，神奇的沙堆，玩了一會，他感覺很神奇，把沙子剝開，就會形成河流，把沙子堆高就會變成火山，他抬頭看到頭頂?shù)臒?，就指給我看，我說是啊，這沙子之所以有這么神奇的效果就是靠燈光和沙子的組合，才變得這么神奇的！

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? ? 還有神筆馬良，那些鯊魚等海底動物涂好顏色，掃描一下，就在屏幕中播放的海底世界出現(xiàn)自己畫的那條魚，也是組合產(chǎn)生的力量！

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