不上文學(xué)寫(xiě)作課以后，就很難找到以前寫(xiě)作的感覺(jué)。老師也喜歡在課堂上憑我的作品?？赡軐?xiě)的并不好，甚至不如我們班里的大多數(shù)人。估計(jì)老師感受到上課時(shí)我的熱情。這正因?yàn)檫@樣，我很喜歡寫(xiě)各種奇怪的東西。老師說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)了，可以形成自己的風(fēng)格。而我也正摸索著，越是想寫(xiě)的好點(diǎn)，越是寫(xiě)不出來(lái)。不如隨意一點(diǎn)，想到什么就寫(xiě)什么好了。

昨天看我以前的散文，有一篇《我的母親》，在課堂上分享的時(shí)候，念著念著就哭了。昨天再看時(shí)，還能流出眼淚。我大概也是過(guò)于感性的人。現(xiàn)在聽(tīng)著楊宗緯的《空白格》，其實(shí)并沒(méi)有什么傷感，但是聽(tīng)著他略帶哭腔的聲音，我也掉出眼淚。前幾天看著《你好，舊時(shí)光》，哪怕是一個(gè)鏡頭，一句話，都能讓我忍不住眼淚。尤其是面對(duì)生離死別。

（這樣來(lái)看，我應(yīng)該是一個(gè)愛(ài)掉眼淚的人）

最怕的便是分別，而又偏偏經(jīng)歷那么多次分別。

哪怕只是在一起兩個(gè)星期，也不舍得分別。是怕的再也見(jiàn)不到。

我總說(shuō)，我怕這輩子都見(jiàn)不到你了。身邊的朋友總是不相信，一輩子那么長(zhǎng)，怎么會(huì)見(jiàn)不到呢？然而，可怕的是，你不知道那些別了以后，就再也沒(méi)機(jī)會(huì)見(jiàn)到的，是常態(tài)。那些出現(xiàn)在你生活中，不留下一點(diǎn)痕跡的，忘掉的人都是泡沫。那些所謂抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的人兒，（此處是兒化音，）真能如愿嗎？之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槌踔挟厴I(yè)留念冊(cè)里，一個(gè)好友寫(xiě)的一句話，當(dāng)時(shí)印象深刻，覺(jué)得挺有道理的。后來(lái)呢，去了不同的高中，不同的大學(xué)，雖是同村，卻是幾年沒(méi)有遇到過(guò)。世界好像也是挺大的。

雪榮說(shuō)，這個(gè)時(shí)候總?cè)菀紫氲礁呖?。我倆一句接一句地說(shuō)。另一好友說(shuō)，大學(xué)要畢業(yè)了，還在感慨高考。但最深的記憶就留在了那一個(gè)夏天，那一身藍(lán)色的校服，那個(gè)窗口，那些無(wú)數(shù)的便利貼和小情緒。一年一年地過(guò)著，很多記憶都模糊了，很多事兒都記不起來(lái)了。

可還是執(zhí)著于那一群人。