窮理以致其知，反躬以踐其實。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——朱熹

此句大意為，通過深入探究事物的原理，掌握其內(nèi)在規(guī)律，并自我檢查修正，將理論運用到實踐中去。

這句話最早出自宋代學(xué)者黃輪在《朱文公行狀》中對朱熹治學(xué)特點的概括：“熹為學(xué)，大抵窮理以致其知，反躬以踐其實”。其核心思想可從兩個維度理解：

1.窮理以致其知：指通過深入探究事物的原理，掌握其內(nèi)在規(guī)律。朱熹認(rèn)為，“格物致知”是求知的根本方法，主張對萬事萬物（從經(jīng)典到自然現(xiàn)象）都應(yīng)“窮盡其理”，務(wù)求徹底、周全，不可淺嘗輒止。

2.反躬以踐其實：指將所學(xué)知識運用于自身實踐，親身去體驗和驗證。朱熹強調(diào)“知與行”必須并重，“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明”，認(rèn)為脫離實踐的知識是空洞的，而實踐又能反過來深化認(rèn)識。

這句格言不僅是中國古代儒家修養(yǎng)論的精髓，也被習(xí)近平總書記多次引用，賦予其新時代的內(nèi)涵，號召科技工作者“把論文寫在祖國的大地上”，將科學(xué)研究與服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、滿足人民需求緊密結(jié)合。

朱熹，南宋時期理學(xué)家、教育家，著有《四書章句集注》《楚辭集注》等。

此句選自《四書章句集注》。