? ?我不知道什么樣的開始能讓所有人如雨過天晴般明媚燦爛，我不知道什么的過程能讓所有人都奮不顧身的追逐狂奔，我也不知道什么的結(jié)束能讓所有人都能夠笑著迎接落幕時(shí)分。
? ? 韶華易逝去，孤獨(dú)伴我心。自一五年六月來，渡過了三個(gè)月頹廢的暑假，熬過了半個(gè)月鏗鏘的軍訓(xùn)，學(xué)過了一個(gè)半學(xué)期云霧繚繞的高數(shù)和專業(yè)課，曾經(jīng)老師們描摹的良辰美景、海市蜃樓已經(jīng)曝曬陽光下，迥然如泡沫般夢(mèng)醒霧散，迷幻不再，原來大學(xué)真的滿是乏味。
? ? ?有些時(shí)候我也告訴自己“人不能活在回憶里！但回憶這東西畢竟不是個(gè)東西，它一直躲在不為人知的角落里，可是突然聽到某段音樂，看到某個(gè)電影，讀到某本書，一切的一切就如同初光先照般一股腦全涌了上來。時(shí)刻提醒你那些失去了的時(shí)光！
? ? ?而我抹不掉的彼岸年生，就定格高中那年，那恐怕就是最最最特殊的那段。畢竟這段時(shí)間是當(dāng)初我覺得最難熬的，可是當(dāng)現(xiàn)在我回憶起來的時(shí)候才會(huì)覺得那是最美好的！就像書上說的，那些好時(shí)光就是被虛度、被辜負(fù)的，只有我們?cè)谑チ酥蟛裴θ恍盐?，那竟是最美好的?/p>
? ? ? 還是到處叫著小伙伴外號(hào)的年紀(jì)，還會(huì)解圓錐曲線，會(huì)為了一個(gè)物理題掙得面紅耳赤！桌子上數(shù)不盡的試卷和參考書，桌洞里吃不完零食和筆芯，桌子下成箱的稿紙和課本。耳邊花花的賊笑聲和劉偉老師的講課聲仍使我神經(jīng)錯(cuò)亂，常莫名其妙的擔(dān)心會(huì)不會(huì)叫到我，隨之腦子出現(xiàn)了悲愴畫面。
? ? ?那時(shí)，我總是和花花說著假期要去什么地方，他也不厭其煩的顯擺著那雙臭臉，對(duì)我說你外語作文背會(huì)了沒有（其實(shí)我到最后也沒背會(huì)），而我一點(diǎn)都不在乎他猥瑣的表情，自顧自個(gè)的說著自己的打算。畢竟高中友誼比什么都要可靠，當(dāng)然了，直到現(xiàn)在衡量感情深不深的標(biāo)準(zhǔn)也只不過看能夠承受住多少次的臭臉了罷了！
? ? ?世界很粗糙，歲月也不溫柔，可卻有回憶如畫，一生天涯。
? ?那時(shí)的每一段休假都令人印象深刻，似乎這些極短的時(shí)光里總會(huì)發(fā)生一些熾熱卻又溫暖的故事。而那些最想念的，是那些曾經(jīng)偷著樂而未放于心田的景色！操場(chǎng)上初夏的夜空，假山乘涼時(shí)潛隱月光，下午課間教室里西曬的陽光，少年郎不解風(fēng)情的好意，一去不回，卻百轉(zhuǎn)千回！
? ? ?現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)原來考試不作弊，也不會(huì)缺斤少兩；原來名次后退十一二，也依然一日三餐；原來最不敢講的真話，說出來才能讓人無比輕松愉快；原來父母不在身邊，我們依舊能獨(dú)當(dāng)一面。原來曾經(jīng)害怕的所有事，現(xiàn)在看來已不在入眼。原來我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了！
? ? ?畫面定格高翔和林天驕在雨水中追逐跳躍，恍惚間就看到高三的自己，那時(shí)候夜無限向往在雨水中放縱自己，放空未來！放棄所有的尊嚴(yán)，扯開所有的面具，真正把過去和未來拋開——我就是我，我也可以不是我。干掉那個(gè)“我”字，才是真正的我。就像當(dāng)二十歲的你，回頭看見十二歲的自己，一起笑、一起哭，而這些哭之笑之的日子，仿佛才是最值得我們懷念。
? ? ?再見了相互嫌棄的老同學(xué)；再見了 來不及說出的謝謝；再見了不會(huì)再有的留堂作業(yè)；再見了我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁！我相信我們還會(huì)再見；我相信 我會(huì)一直想念；我相信我們都會(huì)很好；我相信我相信的一切變成火焰，照耀彼此的臉，茫茫人海相互看見！
? ? ?課桌上刻的我愛你還在，多少澎湃如海如今成了感慨！
? ? ?誰的青春不迷茫？其實(shí)我們都一樣！
