? 文|歆凝
#懶懶讀書筆記#
01
前幾天，總行的一份活動通知在我行引起了軒然大波。因?yàn)榭傂羞@次要在全國員工范圍內(nèi)選拔“王者榮耀”電子競技比賽選手。
不會“王者榮耀”的員工唉聲嘆氣：“下面的人都要累死了，上面的人還有心情打游戲？”“玩物喪志啊！”“現(xiàn)在都是年輕人的天下了，我們老了……”
會“王者榮耀”的員工眉飛色舞：“工作打游戲？要不要這么爽！”“加班打游戲，我愿意！”“領(lǐng)導(dǎo)我愛你！”“咱們單位終于跟著潮流走了一次……”
大家第一次發(fā)現(xiàn)，原來聽到活動就萎靡不振的“蟲”們，也可以化身為龍，騰云駕霧，熱情爆棚。
02
這次活動的意義暫且撇開不談，單從員工反映來看，活動效果一定不差。為什么每次通知關(guān)于運(yùn)動、攝影、閱讀、觀影等活動時員工無動于衷，而這次“王者榮耀”的活動還未開始就讓大部分員工心潮澎湃？關(guān)鍵在于觸碰到了大部分人心里的點(diǎn)，通俗點(diǎn)說就是挑起了大家的興趣。
讀書亦是如此。天生愛讀書的人是少數(shù)，大部分人對此都保持中立態(tài)度。甚至于受應(yīng)試教育的“逼迫”，有些人對讀書持恐懼態(tài)度。據(jù)悉，中國每年每人的讀書量在世界排名是比較靠后的。
為什么我們明明知道讀書的各種好處，也努力跟成功人士學(xué)習(xí)各種閱讀方法，卻始終無法進(jìn)入狀態(tài)呢？可能是因?yàn)殚喿x方法沒有觸碰到我們心里的那個點(diǎn)，我們是逼迫式讀書，而非享受式讀書。
怎么能找到閱讀在自己心里的那個點(diǎn)，開始享受式讀書呢？這個，因人而異，最主要的是要把閱讀方式轉(zhuǎn)換為你最喜歡的模式，挑起你的興趣和挑戰(zhàn)欲望。
比如說彭小六的《洋蔥閱讀法》就是把閱讀設(shè)置成游戲模式，讓閱讀者闖關(guān)?？上?，像我這種懶人天生對游戲不感興趣，怎么辦？so easy！轉(zhuǎn)換成你最感興趣的模式唄。
03
我喜歡把書中的知識轉(zhuǎn)換成宮斗模式。
第一步：明確目標(biāo)
所有進(jìn)宮的女子心里肯定都有她的目標(biāo)：或?yàn)榍?，或?yàn)闄?quán)，或?yàn)殄X……
閱讀也是如此。在開始閱讀前，先明確你的目標(biāo)，這里推薦大家使用黃金圈法則：1.what.我們想從這本書中獲得哪些知識？2.why.為什么我們想找尋這些知識？3.how.怎樣才能把這些知識為我們所用？
比如說，我選擇彭小六的《洋蔥閱讀法》：1.what.我主要想從這本書中獲得幾種閱讀方式，提升閱讀速度及質(zhì)量。2.why.我想通過提升閱讀速度及質(zhì)量來增加自己的知識，從而提高寫作質(zhì)量。當(dāng)然，我還想成為像彭小六一樣優(yōu)秀的人，只是優(yōu)秀這個詞語比較抽象。3.how.煉化知識點(diǎn)，將知識打上自己的印記。
明確目標(biāo)環(huán)節(jié)一定要注意：目標(biāo)不要用抽象的語言去描述，越具體越容易實(shí)現(xiàn)。明確目標(biāo)后將自己的目標(biāo)用筆寫下來，當(dāng)做愿望。通過一頁一頁翻看書本靠近自己的愿望，也許會有一種享受的滿足感。
第二步：觀察環(huán)境
一入宮門深似海。進(jìn)入一個陌生復(fù)雜的環(huán)境我們首先需要了解周圍的環(huán)境（通過通讀前言、目錄、后續(xù)，了解整本書的大概內(nèi)容）；觀察最吸引你注意的對手（勾畫出最吸引你眼球的章節(jié)）；盡最大的努力畫出皇宮大致地圖（嘗試畫思維導(dǎo)圖。不需要多專業(yè)，自己能看懂就行）；進(jìn)一步確定目標(biāo)（了解大致情況后進(jìn)一步明確自己想要從這本書得到哪些知識。）
觀察環(huán)境環(huán)節(jié)一定要注意：先畫出最吸引自己的章節(jié)，結(jié)合目標(biāo)及自己勾畫的章節(jié)，進(jìn)一步鎖定自己的最終目標(biāo)。如果有人說，我都不感興趣怎么辦？那么我建議可以直接合上書本重新選擇一本了，畢竟強(qiáng)扭的瓜不甜嘛。
第三步：研究對手
把你勾畫出的重要章節(jié)，幻想成強(qiáng)有勁的競爭對手。知己知彼百戰(zhàn)百勝。我們需要了解她的所有資料（快速瀏覽所有你勾畫的章節(jié)內(nèi)容），掌握對方的優(yōu)點(diǎn)及特長（用熒光筆標(biāo)記出重點(diǎn)知識內(nèi)容）。研究分析對方優(yōu)勢（分析記錄重點(diǎn)知識點(diǎn)時可采用RIA便簽讀書法）
RIA便簽讀書法來自“拆書幫”趙周老師的《這樣讀書就夠了》：
I：用自己的話重塑片段
A1：我有過類似的經(jīng)歷嗎？
A2：我可以這樣做……
第四步：化為己用
當(dāng)我們足夠了解對手以后，我們就需要把對手的優(yōu)勢變?yōu)槲业膬?yōu)勢。（用自己的理解重新拆組知識點(diǎn)，加入自己的風(fēng)格，使這些知識真正為我所用，打上自己的烙印。）也就是常說的你有的，我也有，我有的，你沒有。OK!show time，獲得封賞。（輸入和輸出是相輔相成的?，F(xiàn)在，我們可以開始輸出讀書筆記了，在輸出過程中我們可以進(jìn)一步梳理知識點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。）
這個環(huán)節(jié)我們可以根據(jù)目標(biāo)完成情況設(shè)置一些獎懲措施。需要注意的是：不管是獎勵還是懲罰都要觸碰到點(diǎn)，且容易達(dá)到。獎勵要讓自己有期待感，懲罰要讓自己心痛難忍。
比如說，我這次的獎勵就是向往已久但總不舍得的小奢侈品——燈塔手賬本。
而我的懲罰措施是給丈夫轉(zhuǎn)500零花錢，作為鉆進(jìn)錢眼的小財(cái)迷，這個懲罰讓我想想就寢食難安。
第五步：勝者為王
所有時機(jī)都成熟了，我們需要做最后一步，也是最重要的一步：使用陰謀、陽謀、迷魂大法……將皇帝牢牢掌握在我們手心。還要傲嬌地說：“后宮佳麗三千，皇上偏偏獨(dú)寵我一人。你說氣人不？想知道為啥不？那我就給你說說…”（將所有知識都轉(zhuǎn)換成自己的知識以后，就要進(jìn)行交流。通過跟別人講解進(jìn)行再次復(fù)習(xí)鞏固，也許在交流過程中還會產(chǎn)生新的火花，進(jìn)一步完善自己的知識體系。）
04
好了，這就是我的“宮斗”式閱讀法，其實(shí)也是彭小六《洋蔥閱讀法》中快速閱讀的一種演變，當(dāng)然你也可以根據(jù)自己的興趣轉(zhuǎn)換成不同的模式：戀愛養(yǎng)成，擴(kuò)張領(lǐng)土，探險游戲…隨你喜歡。
我個人覺得讓閱讀變得好玩又好記，有利于激發(fā)我們的興趣，也許更容易享受到讀書的樂趣。
那么，我們不妨再溫習(xí)一次宮斗模式閱讀：
第一步：明確目標(biāo)（尋找自己想要獲得什么知識）→第二步：觀察環(huán)境（勾畫重點(diǎn)，調(diào)整目標(biāo)）→第三步：研究對手（分析記錄重要知識點(diǎn)，煉化知識）→第四步：化為己用（用自己的理解重述知識點(diǎn)，撰寫讀書筆記）→第五步：勝者為王（交流討論，鞏固完善知識）
對了，還有最重要的一點(diǎn)：實(shí)踐。所有的閱讀方法都需要你去練習(xí)，摸索，光看是沒有用的?！翱础?，不出成功；“等”，不出輝煌。
最后，借彭小六《洋蔥閱讀法》的一句話送給大家：
洋蔥海盜信條：沒有好不好，只有行動不行動。
