? ? ? ? 做筆記相信大家都已經(jīng)跟吃飯一樣熟悉，它是我們生活和學習的剛需，但是大家都必須做的事，方法不同效果卻千差萬別。達芬奇、馬克思等偉人的筆記成為后人研究的寶貝，甚至是文物，學習大師的筆記也可以作為學生們研究的材料，為什么我們從小就做筆記，卻感受不到做筆記對我們學習甚至解決實際問題的用處呢？答案肯定是我們自己做筆記的概念理解和運用方式不對。其實，做筆記的性質不是只是單純抄下來書或者老師講的所有的信息，而是要把對你考試也好、解決生活和工作中遇到的問題也好能用到的概念和方法通過關鍵詞記錄下來，整理后，安放在自己能夠隨時查到的地方，重要的是要能用！

? ? ? ? 現(xiàn)在我找到了一個非常高效并且有用的做筆記方式“費曼筆記”:以輸出為導向，用費曼技巧（2w2h）結合康奈爾筆記，經(jīng)過自己的思考，把每次的筆記做成一個知識模型或者說知識晶體，經(jīng)過長時間的積累，在不同領域構建自己的知識體系。

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? ? ? ? 具體方法是:需要理解一個概念或者了解一些事物時，先用搜索的方式找到相關資料信息，然后用費曼技巧“2w2h”進行處理，即你需要知道“黑天鵝事件”是什么？那就先去網(wǎng)上或者書上找來概念和相關報道“黑天鵝事件”的信息，挑出來自己關注的，用簡單歸納的方法，輸出自己的理解，最后做總結，形成學習閉環(huán)。整個過程，用費曼思維導圖也就是右向樹狀結構的方式記錄。期間需要插曲入什么知識點用anki知識卡片的方式掛在導圖相關知識點上。

? ? ? 我相信，只有掌握正確的學習方法才能真正提高學習和認知效率，以問題輸出為導向，每次都完成最小單位的提問回答的知識學習閉環(huán)，才是正確的！人間正道是滄桑！這就是說明，這種學習方法需要不斷積累，投入時間和刻意練習，慢并且費事，能堅持下來的才能說這個方法好！這個經(jīng)驗我不告訴別人！