今天給自己開一個(gè)新的文件夾——今日有所憶。這個(gè)文件夾的主要內(nèi)容偏重于作記錄， 比如學(xué)習(xí)記錄，讀書筆記等。

萬維鋼老師今天解讀新書“Barking the Wrong Tree”《破除成功學(xué)的迷信》，這是他自己翻譯的，換個(gè)標(biāo)題黨大概會(huì)寫《關(guān)于成功你必須知道的事》或者《成功者不告訴你的秘密》。

作者Eric Barker用科學(xué)研究結(jié)果來告訴你成功學(xué)那些不靠譜的事，本書不確保你成功，也許更可能確保你放棄追求“成功”。

一、 成功學(xué)的假象

eg：成功學(xué)：方向正確+個(gè)人努力＝成功，科學(xué)：成功學(xué)里面有很大的運(yùn)氣成分（《成功與運(yùn)氣》）。

現(xiàn)象一：高考狀元沒有成為很厲害的人，厲害的企業(yè)家往往成績不怎么樣

原因：“好學(xué)生”遵守規(guī)則，“厲害人物”打破規(guī)則。

美國的“高考狀元”能成為一流人才，但沒有真正影響世界的。百萬富翁高中GPA平均分是2.9，中是中等生水平。（查理羅斯和哈里杜魯門的故事，《硅谷來信，第162封》）

原因：

1、學(xué)校表現(xiàn)不能反映真實(shí)能力。決定學(xué)習(xí)成績的因素中，智商只占一小部分，還包括自律、勤奮、遵守規(guī)則，完成規(guī)定任務(wù)，考試項(xiàng)目達(dá)標(biāo)。

2、學(xué)校喜歡全面發(fā)展，牛人靠熱情驅(qū)動(dòng)，不可能對所有的事物都充滿熱忱，會(huì)有所偏頗。

人才分為“好學(xué)生”和“極端學(xué)生”，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)去極端化，而牛人往往是極端的人。

現(xiàn)象二：領(lǐng)導(dǎo)人對團(tuán)隊(duì)成功作用不大。

領(lǐng)導(dǎo)人分為兩種：1、被“過濾”過的領(lǐng)導(dǎo)人。不遵守規(guī)則，帶來不安全感的人會(huì)被過濾掉。當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)的是被過濾的人，是規(guī)則的受益者，必然維護(hù)現(xiàn)行規(guī)則＝>平庸領(lǐng)導(dǎo)人。

2、“沒有被過濾”的領(lǐng)導(dǎo)人。因?yàn)榕既辉蛏衔坏?，如杜魯門，喬布斯第二次執(zhí)掌蘋果，這種人能夠影響及至改變世界。

破壞規(guī)則未必是好事，走極端往往不是好領(lǐng)導(dǎo)，但有些人在特定的時(shí)機(jī)、環(huán)境擔(dān)任要職，與其性格相匹配，就能取得重大成就，如丘吉爾。

所以，牛人成功要極端，走極端要有極端基因

現(xiàn)象三：極端的基因需要環(huán)境配合。

eg1:DRD4基因變異為－R7型后，表現(xiàn)出多動(dòng)癥，但社交能力強(qiáng)，在冷漠家庭中，表現(xiàn)為多動(dòng)、對抗，在溫暖家庭中，會(huì)成為好的連接者和組織者。

少數(shù)基因變異后的性狀表現(xiàn)與環(huán)境關(guān)系密切，在合適的環(huán)境中能夠取得極端的成功。

eg2: X－MEN受到歧視

eg3：飛魚菲爾普斯天生適合游泳。

二、合理的成功策略：

1、認(rèn)清自己是哪種類型的人。

2、發(fā)現(xiàn)自己的特長，尋找適合自己的環(huán)境。

結(jié)論：極端的成功需要基因和環(huán)境配合，成功的反義詞不是失敗，而是平庸。失敗是成功的近義詞。兩者都是走極端的結(jié)果。

成功學(xué)要把人變成算法，但人生從來不是算法。成功某種意義上就是“富貴險(xiǎn)中求 ”。