學(xué)習(xí)起源:初次深入了解腦電圖是因?yàn)橐炊黄墨I(xiàn)的結(jié)果，順帶學(xué)習(xí)了一些腦電的數(shù)據(jù)處理方法，但這些都是基礎(chǔ)知識(shí)和理論鋪墊，希望能夠利用一些公開的數(shù)據(jù)鍛煉自己處理數(shù)據(jù)得到特定結(jié)果的能力，從而在實(shí)踐中深入認(rèn)識(shí)腦電對(duì)于科研的作用。

學(xué)習(xí)目的:之后的研究大概率會(huì)用到事件相關(guān)電位，而且腦電作為一種高時(shí)間分辨率的記錄大腦活動(dòng)的手段對(duì)于研究心理學(xué)有很大的貢獻(xiàn)，掌握腦電對(duì)我來說大有用處。

學(xué)習(xí)目標(biāo):先從理論上了解腦電的核心概念以及數(shù)據(jù)處理的步驟，之后能夠用公開數(shù)據(jù)進(jìn)行練習(xí)分析數(shù)據(jù)，最后能夠獨(dú)立進(jìn)行腦電實(shí)驗(yàn)、分析自己的數(shù)據(jù)并寫報(bào)告~

今日學(xué)習(xí)收獲:①了解了腦電在其他領(lǐng)悟的應(yīng)用及其發(fā)展歷史。不過人的精力是有限的，所以我還是會(huì)更加關(guān)注腦電在心理學(xué)方面的應(yīng)用，以及多多思考如何設(shè)計(jì)一個(gè)腦電實(shí)驗(yàn)。②腦電的發(fā)展歷程和生理基礎(chǔ)。這部分的知識(shí)其實(shí)就過了一遍又忘了，生理基礎(chǔ)有個(gè)大概印象卻不能復(fù)述，一回生二回熟希望自己下次能夠和別人解釋腦電的神經(jīng)生理基礎(chǔ)吧！~③腦電的優(yōu)勢和劣勢。我想對(duì)于心理學(xué)來說，腦電最大的優(yōu)勢是高時(shí)間分辨率吧，可以識(shí)別或者區(qū)分對(duì)應(yīng)的心理過程。還有成本低，非侵入性之類的。而劣勢就是低空間分辨率了，可以考慮和fmri結(jié)合起來，雖然好像比較難。

這不是一篇知識(shí)或者干貨，更多是自己的感悟和思考吧。

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