此時(shí)又到了23:13分，我給自己定下20分鐘來自由寫作，記下此時(shí)我心中的所思所想。
經(jīng)過我和孩子的日更挑戰(zhàn)這幾天，我發(fā)現(xiàn)了她們都表現(xiàn)得很積極，就連五歲的弟弟也很認(rèn)真的對(duì)待。
每天晚上我說開始寫日記了，弟弟就叫我拿來筆記本，開始口述，讓我快速記下來。連續(xù)四天了，我們?nèi)硕际撬谝粋€(gè)完成日記的。我覺得很棒的！
看了這四天他的日記，記錄了他心底最真實(shí)的聲音，比如，今天的日記因?yàn)槲覀兿掳嗤?，幼兒園本來4:30這樣就可以接了。之前都是奶奶接他，奶奶不在家就姐姐放學(xué)了就去接，奶奶因?yàn)榛乩霞矣惺聸]在家。今天姐姐只上兩節(jié)課4:25就放學(xué)了，她說要先回家寫作業(yè)，怕弟弟回家會(huì)吵她鬧她。我跟爸爸說后，爸爸說他差不多5:30或者看看沒事就可以下班，他再回去接弟弟了，就讓姐姐先回家吧。
于是，就有了今天弟弟在幼兒園焦急等待家人去接他的心情，他口述時(shí)，說了很多次坐了很久很久，等了很久很久，看書看了很久很久，爸爸終于來了，當(dāng)爸爸來的時(shí)候只剩下最后一個(gè)同學(xué)在學(xué)校了。我覺得從這幾個(gè)“很久很久”寫出了他當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。挺棒的！
當(dāng)他看到別的孩子都回家了，他心里當(dāng)時(shí)會(huì)怎么想呢？等待的心情很不好受吧，就像我們平時(shí)等人一樣，幾分鐘就好像過了一個(gè)世紀(jì)一樣那么遠(yuǎn)。
寫完后我問他你當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的，他說還行?。〗憬阋舱f以前她上幼兒園時(shí)也總是想爸爸媽媽快快來接她。
還有弟弟昨晚的日記，我一說開始寫日記了，他就說寫文云煌打他。在日記最后，他還說他不開心，因?yàn)楹门笥汛蛩?！其?shí)他們倆是從小一起玩，也是好朋友，經(jīng)常愛打鬧，可能昨天不小心打他重了點(diǎn)。過后還是好朋友天天一起玩的，只是一瞬間的心情，不開心。
在第二天的日記里，我沒想到的是，當(dāng)我們沒有找到玩的地方時(shí)，他說他和姐姐還沒有放棄。當(dāng)他說出這句話時(shí)，我有一瞬間愣了下，后來他說做什么事情都不要隨便放棄，要堅(jiān)持才能成功。
所以說，每個(gè)人都能寫作，只要懂說話，有自己的思想。每個(gè)人都是一個(gè)天生的“作家”。不管年齡大人，不管男的女的，都一樣可以寫作。
所以，寫作就是這么簡(jiǎn)單，把心中所想說出來就是一篇文。
附上我家弟弟的日記，每一篇都是他的原文，童真趣文！
