十一長假8天，老師要求4號(hào)前完成作業(yè)，余下4天復(fù)習(xí)和練題?？墒潜蟊笾钡缴蠈W(xué)前一天晚上還在奮筆疾書趕作業(yè)。

9號(hào)快放學(xué)時(shí)，胡老師給我打了一通電話，詢問孩子假期情況。我自然如實(shí)告知。老師點(diǎn)評(píng)孩子很敷衍的對(duì)待學(xué)習(xí)，缺少學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。連續(xù)看了一個(gè)月了(連續(xù)一個(gè)月每天課間時(shí)間都在辦公室接受老師監(jiān)督)也沒覺得學(xué)習(xí)態(tài)度有轉(zhuǎn)變，反而有點(diǎn)疲，聽不進(jìn)去話了。老師說，如果下次月考再不能有所進(jìn)步，讓家長送他去封閉學(xué)校，該讓他吃點(diǎn)苦頭了。

結(jié)束通話后，我很焦慮。深知胡老師的每一句話都特別在理，比我這個(gè)當(dāng)媽的還要了解孩子。

晚飯時(shí)，我和斌斌說了。我說胡老師已經(jīng)給我們下了最后通牒，下次月考再考不好，就不要你了，讓你轉(zhuǎn)學(xué)去七星學(xué)校了。

我不知道是我的這些話讓他覺得胡老師對(duì)他失望了，傷害了他的自尊，還是他自己本身就想要逃避現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力。當(dāng)天晚上，不肯寫作業(yè)并且要求轉(zhuǎn)學(xué)，堅(jiān)決不肯去二中上學(xué)了。

一整夜的軟磨硬泡，暴力打罵用了，談心說理也用了。最終也沒能拗過他。孩子任性起來是不管不顧的，早上情愿離家，也不愿聽話去學(xué)校上課。

征求了胡老師的意見，最終決定實(shí)施轉(zhuǎn)學(xué)的計(jì)劃。11號(hào)早上，卷起他的鋪蓋送他去了七星學(xué)校。

七星比我想像的條件要艱苦。住宿環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境，甚至比我們當(dāng)年上學(xué)時(shí)還要差?？墒莵砹司褪亲屗钥嗟?。這樣想著也就不心疼了。

孩子多動(dòng)，而且思想太過活絡(luò)?；蛟S封閉學(xué)校的環(huán)境能讓他靜下心來也未嘗可知。

是我們家長從小慣壞了他，讓他變成任性妄為的樣子。那么現(xiàn)在這樣不僅僅是他在為自己的任性付出代價(jià)，我們也在為自己的失敗買單！