孩子喜歡彈鋼琴，但練琴時經(jīng)常會遇到不喜歡練習(xí)正式作業(yè)的情況。

這個正式作業(yè)指的當然是通常學(xué)鋼琴必練的教材，有《哈農(nóng)》、《車爾尼》、《巴赫初級鋼琴曲集》、《鋼琴基礎(chǔ)教程》等傳統(tǒng)作業(yè)。

她老想練一些自己選擇的休閑曲目，這個休閑曲目主要是她自己聽過并喜愛的作品，范圍比較寬，有《菊次郎的夏天》《Magnet》《夜的鋼琴曲》等流行鋼琴曲，也有貝多芬《月光奏鳴曲》第一樂章這樣的傳統(tǒng)作品。

只要她愛聽，就想彈，難不難她不知道，能練下來就興趣大增，越練越來勁，逐步攻克難點，最終能夠比較流暢地演奏，并愿意認真、反復(fù)錄音，直到將自己最滿意的一次錄音發(fā)給小朋友聽。

有些曲目難度超出她的水平，沒有練會，沒有攻克，但也并不氣餒，毫不影響練琴的熱情和積極性，當然這里主要指練習(xí)自選曲目的積極性。

從目前的現(xiàn)象看，孩子首先是喜愛練琴的，其次是喜歡練自己喜歡的曲目，再次是喜歡的作品并不限時代和風(fēng)格。

所以說重點應(yīng)該引導(dǎo)和擴大她的音樂聽賞的數(shù)量和范圍，只要她聽過并且愛聽，她就愛彈。

傳統(tǒng)作業(yè)是要練，可以通過讓她多聽增加興趣。不在傳統(tǒng)教材范圍內(nèi)的其他作品也不能排斥，畢竟傳統(tǒng)教材更多還是側(cè)重于德奧巴洛克和古典主義風(fēng)格，這些教材可以打下非常扎實的傳統(tǒng)古典技術(shù)基礎(chǔ)，但對于浪漫主義之后的音樂作品的演奏來說，基本技能的訓(xùn)練還遠不夠，所以，《湯普森》《巴斯蒂安》等教材提供了很好的思路和范例。

通過練習(xí)自選曲目，客觀上起到了擴大曲目范圍、拓展風(fēng)格范圍、涉及多種技術(shù)的作用，但同時應(yīng)該注意傳統(tǒng)教材的古典基礎(chǔ)不可或缺，以后還是要想辦法加強孩子對傳統(tǒng)教材的喜愛，但通過自選曲目擴大學(xué)習(xí)范圍也要繼續(xù)鼓勵。

綜合來看，對于目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)和水平，練琴時練習(xí)一些休閑性的曲目，是完全可以接受的，但要注意，不能逃避傳統(tǒng)作業(yè)，自選曲目可以是攻克難關(guān)之后的獎勵，而不是遇到困難之后的逃避。